()a能被b整除()b可能是a的约数()a能被b除尽()五、布置作业1、先写出下面每个数的约数，再写出下面每个数的倍数(按照从小到大的顺序各写5个)1013362、在下面的圈里填上适当的数六、板书设计约数和倍数的意义探究活动五年级数学上册教案篇5教学内容：九年义务教育六年制小学数学第十册第49页教学目的：1、进一步理解和掌握整除的意义2、理解、掌握约数和倍数的意义，知道约数、倍数的相互依存关系，渗透辨证唯物主义思想教育3、让学生通过小组合作、交流，尝试解决问题;培养学生的数学交流能力和合作能力4、激发学生的学习兴趣，通过自学、讨论等方式的学习，培养学生自主学习能力教学准备：1、两张卡片、2、多媒体演示课件〔评析〕为了体现当今新的教育观，即在课堂教学中，不仅要使儿童掌握一定的数学基础知识和基本技能，同时还要有目的去培养学生的数学能力

当年轻人第一次摸到母亲那双像棒槌一样细细的腿时，眼泪忍不住流了下来……他想起：自己的大学学业不就是靠着母亲这样一双细细的棒槌一样的腿四处奔走，为人打工、赚钱完成的吗他又想起：每到月初，自己就在那儿心安理得地等妈妈寄钱来，却从未想过妈妈筹钱这么困难从此，他每天都要给母亲洗脚一个礼拜后他去面试，那位考官问他：“回去做了没有”他点点头：“做了”，考官又问：“我们公司这么要求你，还愿意来吗”年轻人说：“公司能不能录用我，已经不是最重要的了，最重要的是我学到了大学里没有学到的，做人的，根本道理——感恩”这个故事，是我无意中看到的可以说，当时深深震撼了我其实，洗脚真的是微不足道的一件事，然而它却包含了一种文化——感恩文化

而很多人为什么说黑点刷不掉呢其实也是因为没有选取正确的牙膏，以及刷牙的方法不对2正确刷牙许多人并不是很了解正确的刷牙方法以及刷牙次数，通常觉得刷牙越多，时间越长，口腔就越干净，但其实并非如此，刷牙是有一套正确的步骤的而对待牙齿上的黑点，也有正确的刷牙方法刷牙时，首先需要牙膏停留在嘴唇里一段时间，然后再开始用牙刷刷牙，在有黑点的地方需要反复用力刷，但方向最好是竖向随着牙缝进行上下刷牙而一天的刷牙次数，最好是三遍，一般在用过餐后半小时刷一遍牙3及时就诊如果以上方法完全不管用，则应该及时前往医院就诊普通的牙菌斑使用以上方法会有减缓的作用，但如果牙菌斑已经很密集，较为严重，则应配合医生使用超声波进行震荡洁牙

难点：情态动词can的构成和使用教学突破：Section A重在通过使用情态动词can来询问和谈论能力，因此如何使用情态动词can就成了关键通过模仿、操练使学生掌握can的肯定句、否定句和疑问句的构成，再进行谈论能力的训练就容易多了八：教具：准备一些乐器实物或制作能反映各种乐器的图片或幻灯片；制作能反映各种活动的图片、幻灯片或课件；制作演奏各种乐器的课件；设计课后巩固练习的幻灯片九：教学步骤：Step One ：New words：1．利用实物导入新课教师手拿排球并说I can play volleyballI like sportsWhat about you学生回答I like sports，too

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