（作者把雪峰比作白缎子，云彩的影子喻为银灰色的花朵，说明雪山极白；还运用衬托手法，以蓝天和云影衬托雪峰的高大、静美这句话把太阳、雪峰、云彩三者融为一体，犹如一幅优美的风景画多么丰富的想象，多么贴切的比喻，多么巧妙的衬托，多么美丽的景色呀）②融化的雪水从峭壁断崖上飞泻下来，像千百条闪耀的银练这飞泻下来的雪水，在山脚汇成冲击的溪流，浪花往上抛，形成千万朵盛开的白莲(一个“飞泻”，写出了雪水流动的磅礴气势；把从峭壁断崖上泻下来的雪水比作“银链”，既写出了雪水的动人姿态，又写出了它的光亮，多么生动啊作者把溪流抛起的浪花比作盛开的白莲花，浪花像玲珑剔透的小水珠，多么的美丽，多么的讨人喜爱啊这雪水和溪水，仿佛一个寂静清凉的世界，也展示了天山的无限生机

有什么感受和体会四、汇报交流1文章开头的描写：“我家有一个大花园……停在上面一动不动了”“花园里边明晃晃的，红的红，绿的绿，新鲜漂亮”（1）从这几句话中，你体会到什么（预设的答案可能有：祖父的园子里昆虫丰富多彩；昆虫非常可爱；“我”对它们非常喜爱；作者描写这么细致，说明祖父的园子给了“我”一个美好的童年，让“我”对那里的一切都难以忘怀等等学生回答后，追问从哪些句中体会到的）（2）有感情地读这几句话，要求通过适当的语气把自己的体会读出来2你觉得“我”在祖父园子里做的事情哪一件最有趣说说为什么（1）预设学生喜欢的事情可能有：①祖父戴一顶大草帽，我戴一顶小草帽；……有的不但没有盖上菜种，反而把踢飞了

2听、读、背英语内容小学英语的教材内容趣味性强,贴近学生的生活,因而实践性和交际性较强不听、不读、不背是不行的,我们可以根据这一特点,展开对学生的检查和帮助帮助他们熟读背诵最基本的句子和关键词语,使他们琅琅上口,然后再让他们进行书写,做到既上口又上手三、帮助学生养成良好的学习习惯良好习惯的培养非一日之功,它不仅是对学生的考验,也是对老师的考验老师的一言一行无不影响着学生老师要细致、持之以恒地督促学生培养良好的学习习惯,具体做法如下:1每天大声朗读或听读20分钟左右2有意识地识记单词、句型、文章,积累知识3大胆发言,敢于质疑4认真完成作业并及时订正错误5专注地倾听同学的发言、老师的讲课6每单元结束后,整理所学的知识,自撰单元小结

葡萄的肉质相对较软，而且汁多籽多，吃起来比较费劲，但是皮和肉很容易分开而提子的果肉中含有大量的葡萄糖及果糖，所以吃起来甜味更重，肉也很厚实，不会有很多的籽，皮和肉很难分离开，一般吃的时候，直接冲洗干净，连皮带肉一起吃3、营养上的区别 在营养价值上，葡萄和提子各有千秋葡萄中葡萄糖的含量丰富，还含有许多对人体有益的矿物质和维生素，有补气养血、健脾养胃的功效而且因为葡萄中含铁量高，也是贫血患者的一种滋补品而提子的果肉中含有大量的葡萄糖和果糖，容易被人体吸收，还能迅速转化为热量，对恢复体力，消除疲劳很有帮助因为提子中还含有特殊胺基酸，对提升脑机能有很大好处上述三种区别是葡萄和提子的主要区别所在但是，我们需要知道的是，其实提子是葡萄中的一种，只是品种不同而已，提子是高品质的葡萄，因为需要利用嫁接技术，所以它的种植成本更高，也正是由于此，市场上，提子的价格一般高于葡萄

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