We have two teams，one is Christmas Day Team and the other is Spring FestivalYou can choose the team you want to join inThen we will start our celebration三、模拟过节1、节日的气氛准备(1)教师指导圣诞组幼儿用废旧物品制作圣诞礼物，制作过程中学习词语Christmas gift(圣诞礼物)，并鼓励幼儿说出各种美工工具的英文名称(2)教师指导春节组幼)LN作对联，反复再现词语couplets(对联)(3)将制作好的圣诞礼物挂在Christmas tree(圣诞树)上，对联贴在教室门的两侧

创造比素氛围，读好第二自然段A在读、评、赛中读通课文B移情悟情：你们在做风筝时会想写什么课文中的小伙伴和大家是不是一样的心情C感情朗读：让学生自己带着自己的体验和感受读好课文2想象入境学习第三自然段A风筝做好了，大家最想做什么B谁想放风筝大家是怎样放风筝的C出示课文的填空题，填进有关的字和词，然后把怎样放的告诉同桌D风筝越飞越高，你们在快活地喊着什么说听听3感情朗读，带着高兴、喜悦的心情朗读课文4、齐读第一、二、三自然段五、布置作业1抄写生字2朗读课文第二课时教学目标：1朗读课文2体会放风筝时的高兴和找风筝时的难过教学过程：一、复习导入1：上节课，我们学习了《风筝》，谁能说说这风筝是怎么制作的呢

2通过诵读熟悉文言文的表达方式和习惯用语，以培养语感3吸收孔子思想精华中有益于自己学习的部分教学方法：采用自主、合作、探究的学习方式教学重点：熟读成诵教学难点：联系生活，古为今用教学准备：课件教学过程：一、激趣导入1、春秋时期，有一位老人到东方游历，看见两个小孩在一起争辩他就走过去问他们争辩什么一个小孩认为太阳刚出来时距离人近，中午时就距离人远了另一个小孩则认为正好相反第一个小孩说：“太阳刚出来时大得像车上的伞盖，到了中午就只有盘子和饭钵那样大了，这不正是远的显得小，近的显得大吗”第二个小孩则说：“太阳刚出来时清清凉凉的，到了中午，热得像把手伸在热水中一样，这不是近的就觉得热，远的就觉得凉吗”对这个问题，老人没有“强不知以为知”，而是“知之为知之，不知为不知”，实事求是地说不知道

5木耳味甘，性平，有排毒解毒、清胃涤肠、和血止血等功效木耳富含碳水化合物、胶质、纤维素、葡萄糖、木糖、卵磷脂、脑磷脂、胡萝卜素、维生素B1、维生素B2、维生素C、蛋白质、铁、钙、磷等多种营养成分，被誉为“素中之荤”木耳所含的一种植物胶质，有较强的吸附力，可将残留在人体消化系统内的灰尘杂质集中吸附，再排出体外，从而起到排毒清胃的作用，因此，从事粉尘环境中作业的人，特别应多食木耳6黄瓜味甘，性平，具有明显的清热解毒、生津止渴功效黄瓜富含蛋白质、糖类、维生素B2、维生素C、维生素E、胡萝卜素、尼克酸、钙、磷、铁等营养成分，同时还含有丙醇、二酸、葫芦素、柔软的细纤维等成分，是难得的排毒食品黄瓜所含的黄瓜酸，能促进人体新陈代谢，排出毒素；维生素C的含量比西瓜高五倍，能美白肌肤，使其保持弹性，抑制黑色素的形成

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