教学难点：提高阅读能力教学过程：一、揭题读课题，看了课题，你想知道什么今天请同学们自己来读懂这篇课文二、回忆学法、自学课文想想读懂一篇文章的步骤是什么a)借助拼音、读通课文b)读课文，了解课文内容c)围绕问题读课文，理解课文d)感情朗读，谈体会三、反馈a)同桌互读b)抽生读，检测读音c)说：小木偶身上发生了什么事d)谈体会：从课文的最后一句话，你体会到了什么(学生自由说)四、熟悉故事情节1分角色读课文2分角色表演五、拓展训练1展开想象续编故事2把编的故事写下来六、词语盘点1读读读记记2完成读读写写3把好词积累到词汇本板书设计：小木偶的故事启示：仅有一种本领是不行的，人应该多方面发展四年级语文上册小木偶的故事教案【篇3】教学目标：1、让学生掌握并学会运用“板着脸”“笑嘻嘻”“愤怒”“亲热”“温柔”“痛苦”“伤心”“着急”“委屈”“生气”“呲牙咧嘴”“嘟嘟嚷嚷”等表示表情的词

中华人民共和国东兴海关委托广西北投建信建设项目管理有限公司，对东兴海关医用物资采购项目(重)进行竞争性协商采购，欢迎符合条件的供应商前来参加协商活动，现将有关事项公告如下： 一、项目基本情况 1项目编号：BTJXZB2026-065 2项目名称：东兴海关医用物资采购项目(重) --> 3预算总金额：21300000元4最高限价：21300000元5采购需求：东兴海关医用物资采购项目(重)1项，如需进一步了解详细内容，详见竞争性协商文件6合同履约期限：自合同签订之日起至15日内二、供应商的资格要求 1满足《中华人民共和国政府采购法》第二十二条规定2落实政府采购政策需满足的资格要求：无

新课标明确指出“估算能力、统计概率的思想和方法已成为未来公民必备的常识”依据新课标的要求，结合本课的知识特点和学生认知能力情况，确定本节课的教学目标、重点、难点如下：教学目标：1、 让学生在动手操作，合作探索中理解平均数的意义，感知平均数在生活中的应用2、 培养学生参与、体验、应探究意识，提高学生构建和应用数学知识的能力3、 渗透“移多补少”“估算”等数学思想动态的分析和解决问题，体验用数学知识解决实际问题的乐趣数学重点：理解平均数的意义教学难点：平均数的应用二、 教法、学法教法和学法是体现在教学过程中的新课标指出：有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆，动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式

（依次指着图片，让学生猜什么地方）S： It’s a bedroom…设计意图：在这个环节通过各种图片资料把学生带入新课（三） 图片展示出示图片：T： Where was the girl when the UFO arrived（老师指向图中人物a发问）S： She was in front of the library（老师依次提问人物b-f）T： Now imagine you are one of the personsTalk about what you were doing when the UFO arrived with your partnerPair Work：A： Where were you when the UFO arrived

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