六年级上学期语文教案（精选篇6）《老人与海鸥》教学目标：1、学会本课10个会写字，6个会认字及9个词语2、有感情地朗读课文通过理解课文具体的语言文字，体会老人与海鸥之间的深厚感情，揣摩作者是如何把老人和动物之间的感情写具体的3、背诵课文最后四个自然段教学重点：体会老人与海鸥之间深厚的感情教学难点：揣摩作者是如何将老人与海鸥之间的感情真实、具体地表达出来的教学准备：自制课件教学时间：2课时教学过程：第一课时教学目标：1、学会本课10个会写字，6个会认字及9个词语2、了解课文内容学习课文第一部分，体会老人对海鸥的喜爱呵护之情3、通过联系上下文，想象句子所描绘的画面，感受到老人与海鸥之间的默契教学重点：体会老人对海鸥的喜爱呵护之情

Some people were ______ (injure), some buried in the _______ (ruin) and some missingJudging from the situation, there were ______ number of ______ (trap) people waiting for the rescueBut all hope was not lost, ________ soldiers were soon sent to help ______With the help of the soldiers, everything returned to _______ (peaceful)

能完成英汉互译和连线的习题3、掌握教材中出现的句型，和一些简单的与教材内容有关的语法知识能够区分教材中出现的句型，运用翻译补充所学句子4、能够认读教材中的短文，能独立完成一些较容易阅读题5能跟每单元的内容，例如：Myweekendplan,Mypenpal,introduceparents’jobs,等相关的写作练习三、复习内容及要点：1、单词单词是英语的基础和复习的重点1)按词性归类复习单词有关交通工具，地点，职业，情绪等方面的单词2)按词汇表复习单词每天听写一个单元单词2、词组词组是学习英语的关键，它是复习英语的良好途径，同时又是学习句子的基础把词组归类，分类掌握要让学生学会自己组词3、句子

引导学生学习关于电视节目的常用词汇与句型，掌握mind和stand的用法2通过交流使学生能听懂谈论电视节目的对话;学会用英语简单谈论几种电视节目3引导学生通过开展小组学习活动，培养协作意识;并能学会询问他人对某事物的观点并会正确表达自己的看法【学习重点】教会学生用所学的功能语言谈论电视节目【学习难点】通过交流表达和听力训练，引入各种学习方法和策略来学习“Whatdo you think of…”Learning action tips:Play the wonderful film clips that students most like to see, guide studentsto talk about the film types and contents they most like to see

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