教学准备：教学课件第一课时一、激发兴趣、导入新课同学们喜欢听故事吗今天，我们来学习《鹅妈妈的故事》出示课题，学生读课题二、初读课文，整体感知1师范读课文2领读课文3自由读文，提出自读要求(1)借助拼音读准字音，读通课文(2)标清课文有几个自然段(3)从文中感受到了什么三、认识生字1生字朋友从词语中走出来，你还认识吗2“我是小老师”生教读字音，并组词3“小小火车开起来”开火车读字4你喜欢哪个字，你有什么好办法记住它经验交流，有什么好办法记住四、情感体捂生字回文学生自由朗读课文：自己读、同桌读、指名读五、总结第二课时一、复习读课后“读一读，说一说”中的短语二、分段朗读课文1多中形式读第一自然段，熟读成诵2

经验感想：1、课前认真准备，对授课效果的影响是不容忽视的2、教师的精神状态直接影响学生的精神状态3、数学教学一定要重概念，抓本质4、课堂上要注重学生情感，表情，可适当调整教学深度沪教版八年级上册数学第一章教案【篇3】一、学习目标：1使学生了解运用公式法分解因式的意义;2使学生掌握用平方差公式分解因式二、重点难点重 点： 掌握运用平方差公式分解因式难 点： 将单项式化为平方形式，再用平方差公式分解因式;学习方法：归纳、概括、总结三、合作学习创设问题情境,引入新课在前两学时中我们学习了因式分解的定义，即把一个多项式分解成几个整式的积的形式，还学习了提公因式法分解因式，即在一个多项式中，若各项都含有相同的因式，即公因式，就可以把这个公因式提出来，从而将多项式化成几个因式乘积的形式

① 自学根据本段特点，划出作者游花港看到哪景物指出文中哪些地方写了看到的事物，哪些地方写了联想的(师生讨论看到的：绿叶、水珠儿、想到的：鲜亮生命力) ② 引读法朗读第3自然段(老师读看到的，学生读联想的)6、指导给课文列提纲(提纲上有：地点、景物、有关景物特点的主要词语重点2-3自然段7、按提纲背诵课文(主要背诵2、3自然段)背诵过程是：每人轻声试背，同桌同学互背，指名背加评议，全体齐背) 小学五年级语文《绿》备课教案二 教学目标： 1、感受西湖的美景，领悟“绿色，是生命的颜色”2、初步了解景物的特点描写的方法3、有感情朗读课文，背诵课文部分，积累语言教学重点： 有感情朗读课文，感受西湖的美景

从丽江古城往北，沿中济海东侧的大路程行约四公里，便见两边山脚下一片密集的村落,这就是被称为清泉之乡的束河古镇当年徐霞客游芝山解脱林时，曾走过此道,在他的记述中这样写道:"过一枯涧石桥，西瞻中海，柳暗波萦，有大聚落临其上，是为十和院""十和"即今 束河古镇之古称束河八景 夜市萤火 龙门望月 雪山倒映 断碑敲音 鱼水亲人 西山红叶 石莲夜话 烟柳平桥 门票开放时间： 丽江束河古镇门票费用50元(含茶马古道博物馆门票)，束河可以从正门、北门南门进，奇葩的是只有正门收费，散客建议从北门或者束河九号院子进在下午5点左右以后进入束河门票亭已经下班，这个时候进入束河古镇是不需要门票的，全天开放游玩攻略：享受束河静谧时光 束河是一个可以让人忘却时间的地方，放慢脚步，用心的去感受，享受束河的阳光，看小桥流水的风景

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