2师生做游戏“我说你做”，学生根据老师指令做动作3我们上节课帮助小熊找到的小伙伴来了一场比尾巴大赛，我们去看看吧二、精读课文，细品文段过渡：现在，我们一起来看看小动物们比尾巴的情景吧请大家先自由读一读课文1认识“”，重点指导问句的读法2师生对读，三问三答男女生对读3表演读第1、2小节师：谁愿意当小猴子、兔子或小松鼠(让学生自由举手分角色朗读)4请同桌对读第3、4小节，读准字音（让学生自由举手读，师生评议）5质疑问难：为什么说孔雀的尾巴最好看(1)出示图片：看看这6种动物，比比谁的尾巴最好看孔雀的尾巴有很多漂亮的花纹，这些花纹像什么(眼睛)(2)用“最”说话自由举手说话6指导朗读第3、4小节三、读读画画，认识动物尾巴1

班级刚组建时，在班级活动中一起愉快地玩耍，大二刚上专业课时，我们在名著原典中一起挣扎生病时，室友温馨的问候和照顾给与我们力量，失恋时，朋友耐心的倾听和安慰带给我们阳光后来，我们一起考虑毕业的出路，一起实习，体验“朝九晚九”的生活而不久前，我们还一起深陷毕业论文的泥沼，大家见面时互相安慰，道一声：“你毕业论文写完了吗”然后意味深长地相视一笑，心中说：“那我就放心了”我们有时懒散，会犯拖延症，但我们国务人也有着昂扬的热情和上进心不少同学在学术上做出了优秀的成绩，参与学术课题、参加学术会议，以及专业相关的各种竞赛，获得了很多奖项和荣誉学生会、社团常出现我们的身影，大二时学生会十几位部长我们班占四分之一，上届学生会主席团，本部校区五名主席团成员，我们班独占两名

板书设计：Unit3 What were you doing when the UFO arrivedT： Where was the girl when the UFO arrivedS： She was in front of the libraryT： What was he / she doing when the UFO arrivedS： He/ She was……六、教学评价设计（一）评价内容：1教师在教学过程中采取一些激发学生学习兴趣的活动，例如：提问、竞争、表演、游戏、调查等，使全体学生参与其中，让他们能够在情境中较好地掌握和理解这两种语言的差别同时对学生在这些活动中的`合作、创新和探究能力进行评价，这有益于学生更好地认识自我，树立自信

（板书并教学课题）Step 3 New words1、 Now let’s look at the pictureThis is a bodyWe’re going to learn the part of the body（利用图片、单词卡片进行教学）2、 Game（叫几个学生上讲台，其余的学生在下面通过卡片抽读，上面的学生迅速指出身体部位）通过游戏让学生更好地掌握单词，这样可以加强对单词的巩固3、通过老师的表情，动作让学生用“What’s the matter”询问，引出疾病的单词，如：sore throat，sore back=backache，toothache，stomachache等，并利用卡片进行教学

• ·体内湿气重，不妨多吃这些食物，或能帮你祛除湿气
• ·小学英语教案优秀5篇
• ·这5种癌症术后较易复发和转移，想要预防，做好3件事是关键！
• ·女生腿缝大是怎么回事 女生如何纠正腿缝大的情况_女生腿缝大矫正方法
• ·婴儿坐飞机要买票吗
• ·麻醉的作用是什么 麻醉有什么发展历史_临床麻醉有什么应用_麻醉机的作用是什么
• ·高中数学必修3教案优秀5篇
• ·注意，父母让别人带孩子，会造成孩子和自己不亲近
• ·关于诚信为主题的讲话稿范文5篇
• ·以色列军方对加沙地带发动空袭
• ·鸡酪汤的做法及功效
• ·海内外侨胞寻访长江三峡文脉 共话多元合作
• ·好医生医考：医师资格笔试二试复习攻略汇总，赶紧收藏！
• ·香蕉水果汁的做法及功效
• ·只要青春，不要痘！青少年对痤疮应该如何缓解及预防？
• ·腾讯张军：微信访客功能“已焊死”，不会开发，不会提供