1）学生讨论2）媒体展示解释2、人文素养的培养1）理解：墨子的“圆，一中同长也”2）媒体演示3、圆的归类1）出示篮球问：这是圆吗2）讨论反馈小结：球是立体的，圆是平面的，和以前学过的三角形，长方形，正方形都属于平面图形，而篮球是立体图形四、总结梳理通过今天的学习，你对圆有了哪些新的认识相信通过刚才的学习，同学门对圆已经有了新的认识，在以后的生活中，你将会发现更多的有关圆在我们生活中的应用板书设计：圆的初步认识定点点圆心（o）位置动点长半径（r）大小四年级上册数学教案人教版2023免费篇14教学内容课本第5—6页例4、例5，课本第6页“课堂活动”教学目标1、学会用线段图表示数量关系，分析具体的实际问题

紧接着引导学生解读文章标题、预测文章内容，让学生在阅读过程中处于主动认知状态虽然本文标题较抽象,学生可能一下子无法正确理解其所包含的深层含义，可再采取通过分析句子成分和引导学生抓住关键词“eat”进行大脑风暴两种方式相结合的教学策略来降低理解难度考虑到文章生词量较多，且大部分学生对文章的背景知识，了解较少因此，在引导学生预测文章内容的同时，有必要在讨论“Whatkindofwordswillbeusedinthepassage”这个问题时，引出人体每天必须摄入的六种基本营养成分的单词：protein、calcium、carbohydrate、fibre、mineral、vitamin这样既可向学生展示本环节的重点单词，又可为阅读扫清文化背景障碍和语言障碍，又可为突破本文的重难点作好准备

城市是现代化的重要载体，是人民幸福生活的美好家园“十五五”规划纲要提出：“推动城市发展方式转变，建设创新、宜居、美丽、韧性、文明、智慧的现代化人民城市”城市既是产业、就业和公共服务的集中地，也是各地域、各民族、各种职业群体长期共处、持续互动的现实空间如今，城市凭借其经济活力与人口流动性，吸引各民族流动人口由季节性流动向家庭化迁移、长期性居留转变，城市日益成为各民族交往交流交融的重要场域要深入做好城市民族工作，把“铸牢”主线要求嵌入现代化人民城市建设全过程，切实把城市打造为铸牢中华民族共同体意识和促进各民族交往交流交融的重要平台，推动中华民族成为认同度更高、凝聚力更强的命运共同体--> 转变城市发展理念，更加注重以人为本

2、这两篇短文是本单元内容较深的课文，其突出特点是以论证为主，综合运用不同领域的科学知识，见解新颖教师在设计教学前，首先要吃透课文，把握相关知识（可参考“整体把握”和“资料链接”），理解文章逐步推进的逻辑链条；教学中，也要注意适时解答学生的疑问，纠正他们理解上的偏差，引导他们切实理解文章阐释的事理3、对于事理说明文这一文体，学生在前一课的学习中已有所体认本课应导向深入，引导学生理解事理说明文所讲的“理”，是对于现象背后本质的认识，体会到逻辑性是事理说明文的一个重要特点4、两篇短文的语言很有特点：一方面逻辑性强，简明精练，运用概念适切；一方面又幽默风趣，引人入胜可引导学生体会，可以让学生自主圈点勾画相关的句子或语段

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