幼儿：已经不能吃了师：对的，过期的意思是超过了保质期，已经变质的东西师：那什么是保质期呢幼儿：不知道师：食品生产出来（生产日期）到最后食用的那天之间的那段时间就叫保质期3、引导幼儿观察食品包装袋上的生产日期和保质期（1）师：我们在商场里选购食品时，要注意什么怎样才能知道自己买的食品是什么时候生产的有没有过保质期什么地方会有这些标记师：请小朋友拿出自己带来的食品，看包装袋背面，右下部位有生产日期和保质期师在黑板上示范（2）怎样才能知道自己选购的商品是质量好的产品呢师：有防伪标记和具备生产日期和保质期的食品都属于质量好的产品（3）幼儿观察自己带来的小袋食品，幼儿自己观察、寻找食品的生产日期和保质期

“太空云”是指在轨协同的天基云服务系统，它改变传统卫星“单星观测、数据回传地面处理”模式，让天基资源可以按需调用、即连即用在今天(9日)举办的2026太空云产业生态大会上，“星云星座计划”等我国太空云产业化成果发布，标志着我国“太空云”生态建设迈出了从技术验证走向产业化布局的关键一步--> 本次发布的“星云星座计划”是中国科学院空天信息创新研究院与国内科创企业联合研发的全栈国产化太空算力网，是太空云生态产业化落地的重点项目该计划覆盖从国产算力芯片到卫星应用的全产业链条未来，项目将依托国内计算芯片、服务器整机、卫星制造、卫星应用等研发单位，构建从“核心器部件研制”到“星座组网与应用”的全栈国产化自主技术体系

能从细到粗给物体排序，知道粗细是相对的二、活动准备物质准备：粗细不同的旺仔牛仔罐、吸管、积木、香肠、记号笔、蜡烛等数量若干;课件ppt;幼儿操作材料三、活动过程：1探索发现粗细(1)玩一玩，发现粗细师：今天，林老师给你们带来了一些东西，看看都有些什么等会儿请你们去看一看、摸一摸，并和旁边的小朋友说一说，它们有什么不一样幼儿自由选择材料探索，教师巡回指导(2)讨论，引导幼儿交流分享师：现在，谁愿意来告诉我，你在玩的过程中发现了它们有什么不一样你是怎么发现的(3)小结师小结：哦，你们都发现了，这些东西有的粗，有的细要知道是粗还是细除了可以用眼睛看，还可以动手插一插、叠一叠、比一比你们都很棒那到底什么东西粗什么东西细呢

)三、走进生活，活学活用学生先在操场上仔细观察，然后两人一组，互相介绍1、学生用东、南、西、北描述校园各个方向分别有什么物体2、学生介绍校园的物体分别在什么方向3、学生之间开展一人提问，一人解答，并尝试根据所给方向寻找目的地的活动(从课堂学习认知回归实际生活运用，让学生体验数学的有用性，提高学生运用所学知识解决实际问题的能力)三、小结我们在辨认方向时，必须先确定一个方向，然后根据东与西相对、南与北相对的原则来确定其它三个方向(将数学经验归纳整理成数学规律，有利于学生养成探寻规律、整理的知识的学习习惯，提高学生的数学思维能力)数学三年级分数加法教案设计（篇4）教学目标：1、在充分感知的基础上，理解一个数是另一个数几倍的含义，初步建立倍的概念

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