（用时：7分钟）1指导分角色朗读课文2给学生戴上头饰，组织学生姓氏歌朗读表演3组织全班评议1熟读课文，先在小组里合作准备和表演，然后在全班表演2戴上头饰，汇报朗读3全班评议13比一比，再组词王（ ） 玉（ ）万（ ） 方（ ）四、拓展延伸（用时：3分钟）1知识拓展：我们中华民族具有悠久的历史，灿烂的文化，姓氏文化就是其中的一部分，我们要热爱祖国传统文化，热爱祖国2引导学生说说：班里的同学有哪些姓学生观看《弟子规》视频14观看《弟子规》，你的感受是什么__________________________________________________五、总结全文（用时：2分钟）1活动总结：同学们，中国的古代传统文化，源远流长

教师的教学范图两大张，分别张贴于黑板两面，纸棒子一根，两只具有细微区别的毛绒熊玩具，红笔或粉笔一支;4影子知识的准备教学过程1语言激趣导入，引出影子朋友师：小朋友，我很想和大家做朋友，你们愿意和我做朋友吗(愿意)和你们做朋友真高兴今天我还带来我的一个好朋友我的好朋友在哪里呢(师稍作左盼右顾寻找状)1、2、3我的好朋友请出来(此时，投影光亮，师站在光下摆出个美丽姿态，墙上立刻呈现影子造型)我的好朋友是谁呢(你的影子)对喽我的好朋友就是我的影子(如图1)点评教师充满趣味性的语言配以恰当的体态语言，一下子引起了幼儿的兴趣当影子朋友突然出现于孩子眼前时，很多孩子们叫了起来，那样子兴奋极了在幼儿开心的笑声中，活动自然导入到下一环

此外，治疗该病的主要药物还有柠檬酸铝、克矽平、汉防己甲素和氨溴索，这些药物能促进肺部纤毛摆动，促进肺部粉尘排出二、手术治疗如果患者的病情较为严重，可以考虑使用清肺手术来清除肺部内的粉尘，但是清肺手术的副作用较大，肺功能需要很长时间才能恢复三、远离粉尘环境很多患者都是因为职业因素患上了尘肺病，一旦确诊为尘肺病，应及时离开该岗位，如果继续待在该岗位，这会令病情加重，威胁患者的生命安全四、康复训练医生会根据患者具体的病情来制定综合性的康复方案，主要的康复训练方式有：呼吸训练、心理干预、健康教育等，通过这些康复训练可以帮助患者提高抗病的信心，减少临床症状，帮助控制病情其中，呼吸训练包括控制训练、咳嗽训练、胸廓放松训练和力量耐力训练等

语文教育的目标是培养学生的人文精神和社会责任感，使他们不仅具备语言表达的能力，还能够积极参与社会、关注社会问题，并为社会的发展做出贡献这里给大家分享一些关于五年级语文教案模板，供大家参考学习五年级语文教案（精选篇1）教学目标：1、学会并能正确书写和运用本课的9个生字2、有感情地朗读，联系上下文和自己的积累，理解文中有关词句的意思，体会“总而言之、统而言之”在文章中的作用3、能够认识到作者少年时代是怎样读书的，并能够向作者学习，检查自身是够做到了“读书好、读好书、多读书”，认识到读书的重要性教学重点：有感情的朗读课文，练习上下文和自己的积累，理解重点词句的意思，体会相关词语在文章中的作用教学难点：能够认识到读书的重要性，并能够真正做到“读好书，多读书，读书好”

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