学生质疑： ①为什么要有3个5②0是从哪里来的师：孩子们，你们的问题提的非常好交流明确：竖式要向上面那样写完整6试一试：把第一个红红点问题的除法算式写成竖式学生独立写写，集体订正教师巡视，选择学生作业展示三、巩固应用，拓展提高补充练习：用竖式计算下列各题164= 33= 204=84= 105= 62=四、抽象概括，总结提升说一说今天这节课你学到了哪些数学知识2023二上数学教案篇3教学内容：教科书第13～14页的教学内容教学目标：1、经历编3的乘法口诀的过程，感知3的乘法口诀的来源2、熟记3的乘法口诀，能运用口诀进行口算3、能通过观察、比较、操作、讨论、交流、推理、归纳等，积极主动地参与学习，培养学生的动手能力、口头表达能力和迁移学习能力

4、师：刚才我们随着小蝴蝶花一起经历了她的情感变化，能把这种变化的过程读出来吗老师想和你们一起读(师引读) 〔课件出示〕 “看来，我是百花中最了不起的了，可惜被埋没在这里，跟这些小草、小花在一起，什么时候才有出头之日呀” “看来，我是百花中最寒碜的花了，谁也不会理睬我” 听了孩子们的话，小蝴蝶花扬起了头，心情舒畅极了5、师：想象一下，如果此时花匠把小蝴蝶花又移植回原来的草丛中，小蝴蝶花还会骄傲吗那她会想些什么呢〔课件出示〕 小蝴蝶花回到草丛中，她左瞧右看，旁边仍然是那些平平常常的小草小花，心想：_______三、总结全文 1、师：学习到此，上课初提出的那个疑问你们解决了吗2、师：学完了这篇课文，你有什么想说的吗

年龄(8%)： 成人患扁桃体结石的风险更大，因为他们的扁桃体更大;扁桃体表面凸凹不平，就像月球表面一样随着扁桃体生长，这些“坑洼”会变得更大，使食物更容易残留在里面形成结石二、去扁桃体结石的治疗 小结石可用刮匙或钳子挖出，大结石须在表面麻醉下切开粘膜取出，但须防止坠入呼吸道若因结石刺激引起周围炎症可以局部治疗大多数牙医和医生建议使用水接水及咸水含漱液消除扁桃体结石，而不是其他使用异物可造成疤痕和不适这只是不是好主意山指出物体到您的喉咙，以挑选出的石头水挑选将派遣一个温柔流的水把石头或洗出的隐窝，没有破碎，并释放出恶臭当然，臭小扁桃体结石也将离开你的口中强大的漱口水经过认证，用于消除口臭，不仅防止口臭，更能有助于消除滋味以及减少细菌造成口臭

而在移车过程中，救援人员发现裘某身上带有明显的酒味，随后民警赶到现场对裘某开展酒精检测裘某的酒精呼气测试结果为111mg/100ml，血检结果为123mg/100ml，达到了醉酒驾驶机动车的标准据裘某交代，当晚他在绍兴和朋友吃饭，其间喝了一斤左右的白酒，饭局结束后便开车上了高速准备回杭州，并开启了智能辅助驾驶功能目前，裘某已被交警吊销驾驶证，5年内不得再考，同时法院以危险驾驶罪判处裘某拘役，并处罚金最高人民法院今年发布的道路交通安全刑事专题指导性案例中明确，车载辅助驾驶系统不能代替驾驶人成为驾驶主体专家表示，辅助驾驶仍然是人在驾驶，责任由驾驶人来承担，如果醉酒后开启辅助驾驶，这个时候发生交通事故了，醉酒者应承担相应的法律责任

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