第七页：比较阅读页面解说：此页和下一个页面（比较阅读）是将两首豪放词、一首豪放词一首婉约词进行比较，通过比较，让学生领会豪放词的特点制作要领：1、在新幻灯片中插入文本框，输入“比较阅读”，调整大小、位置和颜色，并设置适当的动画效果；2、插入两个10__1的表格，设置表格的边框，并分别在表格中输入两首词，设置文字的大小、颜色；3、为两个表格设置适当的动画效果；4、下一页豪放词和婉约词的比较与此页同，略第八页：总结特点页面解说：此页面在比较前面三首词的基础上总结豪放词的特点，便于学生理解和掌握制作要领：1、在新幻灯片中插入文本框，输入“豪放词特点”，并调整大小位置；2、插入4__2的表格，设置表格的边框和填充颜色；3、在表格的相应位置输入除具体特点的其他内容；4、插入三个文本框，分别输入三个特点，并调整至相应位置；5、为每个对象设置适当的动画效果

从这则寓言中你获得了怎样的启发⑤这样改动情节后寓意有没有变化为什么赫耳墨斯和雕像者赫耳墨斯想知道他在人间受到多大尊重，就化作凡人，来到一个雕像者的店里他看见宙斯的雕像，问道：“值多少钱”雕像者说：“一个银元”赫耳墨斯又笑着问道：“赫拉的雕像值多少钱”雕像者说：“还要贵一点”赫耳墨斯听后，默不作声，悄然离去(四)学习《蚊子和狮子》1诵读感知(1)蚊子为什么能战胜狮子又会败给蜘蛛从中可以悟出一个什么道理蚊子：冲、咬 扬长避短 胜 狮子：抓蚊子：吹、唱 骄傲自满 败 蜘蛛：粘骄兵必败2总结归纳寓意《蚊子和狮子》寓意是什么3改动情节，概括寓意蚊子径直朝狮子飞过去，趁狮子没有准备，张嘴就咬，而且专咬狮子鼻子周围没毛的地方

5周恩来诞辰纪念日、中国青年志愿服务日、38国际妇女节、312植树节、313少年英雄赖宁牺牲纪念日、321世界森林日等等为了迎接3月的到来，其实，在上周大家就已经动起来，四-六年级的同学们就以“向雷锋同志学习”为主题，绘制了精美的`小报，布置了班级的板报，用画笔表达出自己对雷锋同志的崇敬一-三年级各班也以“感恩母亲，感恩环境”为主题，用心地布置了中队板报大队部也将同学们上交的，在寒假期间完成的“我的偶像”梦想绘画、作文，以及中年级绘制的“梦想足迹”小报，进行了评选和部分展示高年级的优秀作文，也将在本周的红领巾广播站中进行播送分享，大家可以留意欣赏本周开始广播站也将开展“雷锋故事大联播”活动，队员们可以查找有关雷锋的感人故事，每个故事时间控制在2分钟内，欢迎大家踊跃参加，积极投稿

这样，教师一方面可以逐步培养学生综合运用语言的实践能力，另一方面可以为学生今后的学习奠定良好的基础11录音材料：A 项：DIALOGUEBill: Who's heBear: He is my dadLily: Where is your sisterMonkey: She is at homeRabbit: Angel, this is my grandmaAngel: Nice to meet you课堂学习评价1教师指导学生把掌握有关家庭成员的单词和介绍家庭成员的句子的情况及其运用所学句子进行问答的情况用 和符号记入学习档案学习档案的记录内容可以选择以下项目：—教师将学生为同桌记录听录音、并跟录音模仿说对话情况的评价放入学习档案

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