第一句用“峰峦雄伟的泰山”、“红叶似火的香山”跟桂林的山作比较，突出桂林山的奇特第二句用排比句具体地写桂林山的奇、秀、险的特点奇峰罗列，形态万千——山形色彩明丽——山色危峰兀立、怪石嶙峋——山势有形态的描摹，有联想比喻，有亲身感受，把山的形、色、势写得非常生动逼真引读⑷有感情地朗读⑸交流学习方法：【读课文→分层→找特点→怎样写具体(读读议议)→有感情朗读】⑹背诵第三节，交流背诵方法三、略读第三段⒈师引读：第三段从整体上写桂林山水之美山水一体，交相辉映，加上空中——(云雾迷蒙)，山间——(绿树红花)，江上——(竹筏小舟)，让你感受到像是走进了连绵不断的画卷，真是——(舟行碧波上，人在画中游)⒉最后这句古诗是什么含义

"的情绪就是很自然的事情了徐志摩是大自然的崇拜者，他主张人类接近自然，回归自然，融合自然他发现的"康桥世界"是人类心灵共同的"自然保护区"在诗中，他与大自然似乎有一种本能的感应和认同，与大自然达成和谐，如"我"与"西天的云彩"的感情交流，感觉到"金柳"具有"新娘"的题力，"我"想化人康河柔波之中，作"一条水草"的体验等初到康桥，它平静，闲适的环境景物特征逗起的诗人久寻而不得的逍遥自在的情绪，在其《康桥，再会罢》中已初露端睨，而在第二次到剑桥后，诗人的散文《我所知道的康桥》中，这种感情表达的更为清晰、鲜明"我那时有的是闲暇，有的是自由，有的是绝对单纯的机会说也奇怪，竟象是第一次，我辩认了星月的光明，草的青，花的香，流水的殷勤

同学们，在每个人的生活中，长辈是不可缺少的人物他们在生活中无微不至地照顾我们，在学习上全身心地教导我们；在成长的历程中，时时为我们导航，那便是爸爸、妈妈、爷爷、奶奶的疼爱、老师的慈爱、叔叔、阿姨的关爱……我们接受了太多太多来自长辈们的帮助那么，我们应该怎样向__叔叔学习，尊重长辈，珍惜亲情呢尊重长辈，就是分担父母的忧虑，关心父母的健康尊重长辈，就是多参与家务劳动，学会表达孝心尊重长辈，就是要宽厚待人，多为父母着想尊敬长辈是每个人义不容辞的责任，是我们每个少年儿童必学的礼仪经过我们中队全体同学讨论，尊重长辈，珍惜亲情有这些金点子：1、在家里，父母下班回到家后，给他们递上一杯热茶；当父母生病的时候，给他们端药送水；当节日到来时，向父母问候和祝福；当有人到家里做客时，应当热情迎接；长辈在说话，不随便插嘴；自觉完成好家庭作业，帮助父母做一点力所能及的事，有空时给长辈捶背、按摩

附：范文深秋的黄昏，一风尘仆仆的游子，骑着一匹极其消瘦的老马，迎着阵阵冷飕飕的西风，在一条人迹罕至的山路上踽踽的独行他、走过缠满枯藤的老树，看到即将归巢的幕鸦，在自己的头顶和树梢之间盘旋，同时发出凄厉的叫声正在他为此而倍感凄凉之际，他走到了一座横架在溪流之上的小桥之上低头他看到流水清澈见底，偶有鱼儿嬉戏，发出泠泠响声此时他的心情似乎有片刻的愉悦，然而，当他再次抬头看间溪旁的机会人家，已慢慢的升起了袅袅炊烟之时，他顿时感到，自己还没找到投宿的地方，不禁再次悲从中来肝肠寸断此时太阳就要落山了，迎接他的将又是一个慢慢的长夜“日暮相关何处是”至于文中的游子为何流落至此，他究竟从哪里来今晚当投宿谁家明天又往哪里去

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