同学们，爱国，是至高无上的品德、是民族的灵魂为了学校的荣誉、为了我们肩上的重任，为了中华民族的腾飞，让我们行动起来，从身边的一点一滴的小事做起，做一个无愧于祖国人民的具有爱国主义情怀的莘莘学子吧我的讲话完了谢谢大家【关于国庆节的国旗下讲话】 早上好过两天就是伟大的祖国母亲的生日，在祝福祖国的同时我们该怎样向祖国母亲献礼呢俗话说少年强则国强我们每个人都做最出色的公民，国家就会强大每个人都做有品位的人，国家就是有品位的国家，就有了强大的竞争力做一个有品位的人，品位怎么来你要一点一滴对自己严格要求通过长时间的自我管理习惯成自然然后才能成为一个有品位的人古人有句话叫一日三省吾身如果我问你开学以来你对自己的表现满意吗

(请一名同学来上台演示一下)师：谁和他的分法不一样(提问两名学生)有的同学一个一个地分，有的是两个两个或者三个三个地分，但是无论怎样分，结果都是一样的，每个盘子里放几个竹笋生：每个盘子里放3个竹笋师：请大家回忆我们的操作过程，结合图说一说这幅图(课件)表示的含义(把12个竹笋平均放在4个盘子里，每盘放3个)师在学生发言的基础上板书：把12个竹笋平均放在4个盘子里，每盘放(3)个(设计意图：利用生动的生活情境和平均分的实践活动，激活学生已有的平均分的活动经验再通过直观图，使学生建立平均分竹笋的统一表象最后结合图对平均分竹笋的活动进行语言表征这些活动都为学生建立除法概念做好充足的准备)二、学习新知(除法意义的学习)(一)认识除号，读除法算式1、自主尝试，算式表征师：你能将“把12个竹笋平均放在4个盘子里，每盘放3个”这件事用一个算式表示出来吗

祖母，她却把自己喜欢的莲叶送给了不是亲人的邻里乡亲，这种大爱是多么不易呀又是多么可敬呀难怪她的孙儿在成年之后每每看到莲叶就心生感动[板书：感动]5、探究课题：老师有个疑问，课文明明一直是在写祖母，为什么以《莲叶青青》为题呢（青青的莲叶给人们带来的是清凉，祖母多么像那青青的，美丽的、对人类浑身是宝的荷叶呀在作者心中，祖母就是那青青莲叶，看到青青莲叶就仿佛看见了祖母）这种写法在协作方法上叫睹物思人五、学习写法拓展延伸（5′）1、体会写法：“看到景色，产生了感情，作者说——”男生齐读第1自然段“回忆了那些事情，又回到这景色中，抒发这样的情感，作者说——”女生齐读第8自然段这种写法就叫首尾呼应，这样写能使文章浑然一体，主体更加鲜明，同学们在今后的作文中不妨借鉴一下

对值日工作做的不错的小组，我予以积极的肯定和表扬，对卫生工作不是很到位的小组，我也提出严肃的批评再比如晚上查宿舍，我会一直等到学生们安静下来了才会离开学生们晚上不好好就寝，如果看到班主任还在楼道里巡查，就会相对收敛一点作为班主任，责任心和使命感是必须具备的上对得起社会和家长，下对得起学生和自己让学生健康成长，有勇气承担起学习的压力，有克服困难努力前进的动力，这正是我不懈追求的目标而我之所以这样做，也是向咱们学校无数兢兢业业的前辈老师们，如田平老师，魏银川主任等人学习能和这样优秀的老师一起工作，在耳濡目染中不断约束自己，要求自己，对我这样的后学晚辈而言真是莫大的幸运二、组织和管理学生班主任必须善于组织和管理学生

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