1、教师："小朋友们，明天我们幼儿园就要放假了，知道为什么吗启发幼儿动脑筋想问题2、教师讲述"五一"国际劳动节的来历，让幼儿了解二、组织幼儿讨论怎样安全、愉快的过好这三天的假期1、教师引导幼儿："放假后你想做些什么事情呢" 2、有哪些事情是不可以做的呢引导幼儿说出有关安全知识的内容3、创设情境，提问幼儿：可以这样做吗为什么不能这样做呢三、教师总结假期里要注意的安全事项（一）安全教育1、不能玩家中的插座、开关、打火机、尖锐或易吞服的物品2、注意交通安全，不单独走出家门若外出游玩时，不离开要牵着大人的手，不随便与陌生人说话，不要陌生人的东西3、独自在家时，不爬阳台、门窗或其他高处，把门关好，不给家长以外的人开门

鉴于个人体质不同，宜先征询营养师或医师意见蜂蜜水什么时候喝好 第一时间段：午后喝蜂蜜水补充能量 每天下午的3、4点作用，下午茶时间，正值中餐与晚餐间，这个时间段也是人最容易感觉到疲劳的时间，身体的消耗也较大在这个时候喝一杯蜂蜜水，能让混沌的大脑在芬芳香味中有所清醒，还能够补充一些糖分和能量，为接下来的工作提供能量第二时间段：睡前喝蜂蜜水助眠 中医有“朝朝盐水，晚晚蜜汤”的说法，由此可见，睡前喝蜂蜜水的好处之大蜂蜜中含有丰富的葡萄糖、维生素等能够帮助调节神经系统，有利于缓解神经紧张，对于促进睡眠有很不错的作用第三时间段：熬夜后喝蜂蜜水消除疲劳 熬夜对人的伤害是非常大的，各个本应该休息的器官得不到休息，长时间的熬夜会导致人的内分泌和神经系统就会失调，使皮肤干燥、弹性差、晦暗无光，出现暗疮、粉刺、黑斑等问题

回答之后，熟读本课Class overGoodbye boys and girls教案相关外研社一年级英语教案（精选篇3）教学方法：TPR教学法，趣味教学法课前准备：Word-cards;Jigsaws;Books教学目标：1、学会使用Is it来猜测事物，并能听懂会答Yes, ,it is/ No, it isn't2、学会如下新单词：monkey，monster，kite培养学生的好奇心，学会质疑、好问并寻求解疑的良好学习习惯重点难点：如何调动学生的积极性去学并运用Is it，同时懂得如何回答;教学过程：一、 Warmer1、 Greetings2、 Do morning exercises复习单词：dog，cat，panda(把以前学过的旧知识以滚雪球式串成chant，同时，配上动作，再用早操的形式作为课堂的热身活动，让学生动起来，在轻松愉快的氛围下进入学习状态

（多媒体出示）（1）阿C和小D看《阿P的故事》,C 、D、各表示什么（2）小军和小明同时从A、B两地相向而行A、B 各表示什么( 3 ) 扑克牌“黑桃A” 、“梅花k”，A 、k各表示什么导课：生活中，用字母可以表示人名、地名和数量，今天我们就来学习用“字母表示数”（板书课题）大家都知道，像刚才牌上的字母A、K都表示一个特定的数想一想，这些字母如果用在别的地方，可不可以表示其他的数那如果一个数不知道，是否可以用一个字母来表示呢（二）利用情境，探求新知（出示课件，一只青蛙一张嘴，两只青蛙两张嘴，三只青蛙三张嘴……齐读）师：照这样下去，能读得完吗这首儿歌中的数字有个特点，谁发现了呢师小结：在这首儿歌中，青蛙的只数和嘴巴的张数总是相同，你能用一句话表示这首儿歌吗

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