40我们曾是并肩的两棵小树，我们曾是二重唱的两个声部，我们曾是张课桌上的学友当我们挥手告别的时候，请接受我深情的祝福41不要说祝福，不要说再见，最好是——沉默，把梦留给夜，把眼泪留给海，把希望留给未来42如果两个人想好好在一起，必须有一个人特别特别会忍43六年时光荏苒一去不复返再见，时光聚也不是开始，散也不是结束;好聚，好散44距离，产生的不是美，而是经常诠释了一些不堪一击的爱情45小学思念如影随形，一步步紧跟着我的回忆46毕业了，不要再坐到教室里听老师讲课了，却要开始为生活奔波了47毕业了明天的我们将要踏上新的征程，不管明天的明天如何，朋友们，我们都要好好的48毕业了，试着放手，情断了绑不住

/No, they aren't5把图片或实物分发给学生,让他们分组提问:What are theseAre these tomatoes/carrots学生回答,教师给予指导和帮助6让学生听Let's talk的录音,跟读课文7学生自由读课文,然后分角色朗读Let's play1学生三人一组,完成对话练习:What are theseAre they tomatoesYes, they are/No, they aren't2教师拿出apples, tomatoes, grapes, bananas, strawberries等水果和蔬菜,学生进行对话练习:—What are these—They are tomatoes

对于他们的辛勤付出，我们要做到珍惜和尊重他们的劳动成果，我们更要向他们学习，也做一个热爱劳动的学生老师建议大家从以下几方面努力：一、在学校做个爱劳动的小学生1、每天整理好自己的学习用品，保证桌面、桌堂和地面的干净整洁2、做好值日生工作，做到不拖沓、不应付、不逃避，用心去做3、在值日生有困难的时候，积极主动帮助他们4、主动劳动黑板脏了主动擦一擦，地上有纸主动捡一捡，垃圾桶满了，主动倒一倒二、在家里做个爱劳动的好孩子1、自己的事情自己做除了自己背书包、整理学习用品外，低年级的小同学还可以自己洗袜子、叠被子高年级的同学可以自己洗衣服、整理房间2、每天做一件家务活比如吃饭前摆餐具、吃饭后洗碗，把乱了的拖鞋摆好，把沙发上的衣服挂起来

3学习j、x、m、与ing、ch、c与ong组成的音节出示音节：jing、xing、ming、ting、cong、chong学生自己练习拼读，看谁拼的又快又准学生挑选自己会拼的，当小老师教大家4巩固练习做听音节猜韵母的游戏老师读音节，学生听音节，说说韵母是谁hóng，zhǎng，qīng，chéng，yòng三、学习儿歌《两只羊》1出示情境图，问：小朋友们，看了这幅图你想说什么为什么2学习朗读儿歌出示儿歌，学生找出认识的字母和音节，自己读一读学生看图听老师范读儿歌领读，齐读，表演读（适当的加上活泼的动作）3识记生字：车，羊，走，也读准字音指名读，齐读“也”是整体认读音节，要指导学生读准确记忆字形

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