【分享】九年级下册人教版语文教案(精选5篇)
3复习pencil, ruler, bag, book, pencil-case, sharpener, eraser, crayon,pen等单词4引导学生用以上单词做问答练习，如：What's in the bagWhat's in the pencil-case5在学生回答出问题后，教师可再追问：How many pencils/pens…使学生能用复数进行回答如：What's in the pencil-caseA ruler, two pencils…(二)呈现新课(Presentation)1教师把一张画有教室的大图贴到黑板上，说：This is a classroomWhat's in the classroom
活动准备：幻灯片活动过程：一、谈话导入课题“小朋友，你们快要上小学了，老师真为你们感到自豪今天老师给大家带来一个关于小猴子上学的故事，我们一起听一听小猴子开学第一天发生了些什么事儿”二、结合幻灯片，分段讲述、分析故事，帮助幼儿理解故事内容1、讲述第一段故事，提问：（1）小猴子晚起一分钟，结果会怎么样呢（2）小猴子在家里是怎么做的（3）在小猴子上学的路上发生了什么事小结：小猴子晚起了一分钟，却在十字路口碰上红灯，晚了一班车，迟到了20分钟，这说明每一分钟都很重要，我们要珍惜时间，珍惜每一分每一秒2、讲述第二段故事，提问：（1）小猴子为什么会坐立不安（2）长颈鹿老师为什么会叹气（3）课间十分钟还可以干什么
在一幢居民楼旁往往会有一个垃圾箱大家都可以把垃圾扔进垃圾箱内但，有些居民却把一袋袋臭气熏天的垃圾扔在了离垃圾箱几步之远的空地上因此，从垃圾堆流出的水流到了附近的河道中使的河水变得又脏又臭就因为几步之差，就让河水变得肮脏不堪，这究竟是为什么呢让我们一起携起手来，共同节约用水，关注水资源保护水资源相信通过我们大家的努力，将来一定会更加美好的保护环境珍惜水资源讲话稿（精选篇7）同学们：小时候，奶奶总把洗好澡的水留着，我看见了百思不得其解，为什么奶奶要把“脏水”留着呢但一个恶作剧却从我脑中蹦了出来——我来把奶奶留着的水放掉吧随着“咕嘟咕嘟”的水声，满满一缸水全被我放光了我心里正得意着呢，只听奶奶大叫一声：“晨晨，你在干什么呢
人教版初中英语电子教案【篇3】一、教学目标：1语言知识和能力目标：1)能掌握以下单词：anyone,any过去时间之前的行为2、灵活运用已经学过的常用功能项目，进一步学习并掌握如何描写与分类，描写物体，和叙述等语言功能项目；3、恰当理解和表达义务、道歉和应答，忠告等交际功能；教学重点、难点教学重点教学重点是每单元的A部分A部分是基本的语言内容，该部分是以一幅新语言功能在实际生活中应用的图画展开的，所有重点词汇都在图画中描绘出来教学难点教学难点是每单元的B部分B部分是每个单元知识的扩展和综合的语言应用该部分是在循环A部分所呈现的语言的同时引出新的词汇教学措施一、听、说、读、写、四种技能相结合的教学模式