实际上可以用式子2×（）+3×（）=18表示要求出满足这个条件的所有情况该怎么办呢2、探索方法（1）学生在小组内交流，自主探索解决问题的方法（2）汇报交流师：如果用“载质量2吨”的车子装煤，最多运几次生：在不用“载质量3吨”的车子装煤时，次数最多，最多8÷2=4（次），刚好装完师：通过这个计算，我们知道“载质量2吨”的车子只可能运0-4次，运4次时符合条件，如果安排这样的车运3次，那么，“载质量3吨的车”应该运几次才能把煤运完呢生：“载质量2吨”的车运2次，能运煤2×2=4（吨），剩余4吨需要“载质量3吨”的车运2次才能运完，但是同样的它们的总运量不能恰好等于8吨师：如果1次呢0次呢学生独立完成

引导学生把活动内容说清楚、说明白还要关注转述者态度是否自然大方，其他学生倾听是否认真(此环节通过独立阅读教材，初步知道如何转述接着把活动实践与指导表达结合起来进行，进一步明确转述应注意的要点，并进行交际的实践训练)三、模拟情境，实际交际（一）向同学转述活动通知：如果我班张磊同学因事没来上学，请向他转述这个通知1实践训练小组合作，每组选派两人，一个人扮演张磊，一个人转述学校的通知，其他人认真倾听并进行之后，组内再轮换一次进行转述实践2选代表进行表演，全班学生集体评议出示要求：（1）转述者要把通知内容说清楚，说明白，做到态度自然大方（2）张磊同学要认真倾听并做出回应在小组内转述实践时，要做到：与指导有机结合，对于表现好的要及时鼓励，如果交际双方表述不够清楚，要进行转换演练，让学生在实践交际中形成交际能力

带着敬佩的感情读过渡：据说纪昌之后又练了好几年这一次他怎么练的（2）出示句式二，齐读：纪昌记住了飞卫的话，回到家里，又开始练习起来他用一根牛尾毛拴住一只虱子，把它吊在窗口，然后每天站在虱子旁边，聚精会神地盯着它①抓住动词：这一次他怎么练的（拴住、吊在、站在、盯着）②抓住时间词“每天”：天晴时，强烈的阳光照射着他的眼睛，纪昌仍然站在虱子旁边，聚精会神地盯着它③想象说话：照着这样的句式谁还能再说一说④最终他练得怎么样了（竟然、大得像车轮一样）过渡：正是这股勤奋刻苦、坚持不懈的精神，所以最后的纪昌成为百发百中的射箭能手（板书：百发百中）（3）除了这些主观因素之外，另外一个人也很重要，他就是——飞卫（板书：名师指导）①飞卫是如何指导纪昌的呢

基金会理事长、秘书长不得由同一人兼任秘书长应当为中国公民秘书长不得同时担任其他社会组织的法定代表人、理事长(会长)、秘书长具有公开募捐资格的基金会的秘书长应当为专职基金会的负责人不得由在职公务员兼任基金会应当建立负责人任职前公示制度和法定代表人述职制度第三十六条 基金会换届或者届中变更负责人、理事、监事的，应当自换届或者变更决定作出之日起30日内，报登记管理机关备案有业务主管单位的基金会办理上述事项，应当先经业务主管单位同意第三十七条 选举理事、选派监事、选举或者聘任秘书长违反本条例第十条规定的，该选举、选派或者聘任无效理事、监事、秘书长在任职期间出现本条例第十条所列情形的，基金会应当按程序解除其职务

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