无风时，则难于使其笨重的身体升空，多漂浮在水面上也像其他鸟类一样，能喝海水通常以鱼类和头足类为食，也常跟随海船吃船上的剩食信天翁仅在繁殖时才成群地登上远离大陆的海岛在那里繁殖交配，其中包括展翅和啄嘴表演，伴随着大声鸣叫每窝产一枚卵，产在地面上或简易堆起的巢里亲鸟轮流孵卵幼雏成长很慢，尤其是大型种类者;幼雏孵出后3-10个月才长齐飞羽，之后在海上渡过5-10年，在到陆地配对前，换过几次羽信天翁寿命很长信天翁代表什么 信天翁在爱情里代表着忠贞不渝,象征着爱情忠贞信天翁名字的由来: 信,是“信手拈来”的从容随性,就像一个信游于天际的老翁,俯瞰大地大地沉浮;这样信手拈来的娴熟与从容,该是只有“老翁”这般经年累月才有的气质,它象征的潇洒与怡然自得——头顶一片天,脚下是蔚蓝

直径都有什么特点（老师课件演示）为什么要说在同一个圆里（老师用学生中的大小不同的圆举例说明）小组：我们组发现从圆心到圆上可以连接无数条线段，这些线段也都相等师：我们把圆里象这样的线段就叫做半径你能用自己的话说一说什么叫半径半径都有什么特点（老师课件演示）为什么要说在同一个圆里（老师用学生中的大小不同的圆举例说明）)在同一个圆里直径的长度和半径有什么关系呢猜一猜要想知道我们猜的对不对，怎么办（检验）请大家检验自己的猜测是否正确你是怎样检验的（课件演示）你觉得这句话里那几个字非常重要为什么图中哪些是半径哪些是直径哪些不是为什么【用"情境激趣--自主探究--归纳总结--应用深化"的活动化教学模式，使学生在了解圆各部分名称的基础上，自己发现圆的各部分特征

略读课文，不必把每一句话都搞清楚，大的方面搞清楚了，有些问题没有完成搞清楚，留着今后解决3．选读课文的教学教材后有8篇选读课文，教师可根据教学实际决定是否选用如果选用，可根据课文内容分别插入相关单元，也可在期末集中安排，作为综合复习材料在教学方法上，应以学生装自己阅读、自我检测为主，教师的任务是提出要求和酌情检查（三）关于口语交际教学1．明确口语交际的要求，培养能力教师要从启发兴趣、激发交际的欲望入手，使学生装明确围绕什么话题交流、讨论或辩论2．口语交际是听说双方的互动过程，教学活动主要应在具体的交际情境中进行情境的创设，要有层次性，不能是一个水平上的循环可以是语言表达上的提高，也可以是表达内容的丰富，还可以是思维水平的增强

二、周学习重难点：1、 生字：一类字19个，二类字3个2、 积累：▲ 品读课文，初步体会师生间情感的珍贵▲ 懂得老师对自己教育时良苦用心，从而以百倍的热情投入到学习当中，回报老师的付出▲ 阅读“语文天地”中的名句格言▲ 通过“畅所欲言”“开卷有益”“初现身手”等环节的学习，再次体会师生间真挚情感作文：题目：《老师，我想对您说》训练目的：在教师节来临之际，请把你想对老师说的话写在日记里或贺卡上写作要求：▲内容形式不限▲试着加入心理描写三、周学科融合：初步体会师生间情感的珍贵，懂得老师对自己教育时良苦用心，从而以百倍的热情投入到学习当中，回报老师的`付出四、周学情分析：在本周的学习中，教育学生：十年树木，百年树人

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