一、六个月宝宝舌尖有血点怎么回事 孩子是我们都会要去关注的一个群体，由于孩子的抵抗力非常的薄弱，就会产生一些疾病，而这样的疾病是对孩子的影响是非常的大的正常舌象特征正常舌象可概括为六个字:"淡红舌薄白苔"，具体地说，舌色淡红鲜明，舌质滋润，舌体大小适中，柔软灵活，舌苔均匀、薄白而润宝宝的舌尖出现血点，表示有点热象宝宝舌尖上出现了红血点要考虑是不是上皮组织和下皮组织构成的舌乳头，这种象限是属于正常的现象，主要是用来感受味觉的如果出现了很多的血点就要考虑是不是上火所引起的了，或者是宝宝身体中缺少哪些的微量元素所导致的，这就需要家长带领宝宝去医院进行微量元素的化验，看宝宝到底缺少那种元素，在通过医生的指导进行补充

让我们从现在做起，从自己做起，从点点滴滴的小事做起，养成良好的文明习惯第一、品德要好，要有礼貌，尊敬长辈，主动问好帮爸爸妈妈打扫卫生，给爷爷奶奶捶捶背，给别人让座位第二、保护环境，不乱丢垃圾，看到纸屑就要捡起来，不破坏公共财物第三、关心别人当同学伤心时要鼓励他，当同学取得进步时要真诚地祝福开开心心地度过每一天我想文明就是，管理好我们的口;管理好我们的手;管理好我们的脚最后，让我们携起手来，带上文明之花，活跃在校园里，开放在祖国肥沃的土地上谢谢大家关于讲文明国旗的讲话稿5尊敬的老师们，亲爱的同学们：大家早上好从古至今，人才至上，人品至本，如果把良好的行为看成是一种“精神财富”，那么人在其整个一生中都享受着行为习惯所产生的利息

学生听第三遍录音，完成课本第二部分的活动(设计意图：先让学生熟悉一下图片内容，学生能够很好的指向正确的图话在听与指的过程中是对学生听力及反应能力的一种很好的锻炼)教师出示课本第一部分的图画，请学生快速说出对应的句子3Listen and repeat教师出示课本第三部分的句子，让学生根据前几节课的知识自己先朗读然学生对比自己的语气和升降调教师再次放录音，让学生跟读、模仿，并简单讲解祈使句的读法(祈使句一般表示直接的命令、建议、告诫、邀请等多种意图，再读法上侧重读最后一个单词，读降调用以强调)(设计意图：学生已经接触过语调方面的知识，先让学生自己朗读，然后再对比录音，学生的学习印象更为深刻，更利于掌握

三、课前准备：教师准备各种动词短语卡片、图片教师准备本课时Let’s chant, Let’s learn, Let’s sing的录音带教师准备锅、铲、电话、碗碟等小道具教师准备本课时所需课件四、教学过程：1、Warm up (热身)活动一：口语练习教学参考时间：2—3 分钟教师就学生所学过的内容或当时情景进行日常交际，目的在于运用语言可以是学生自我介绍，也可以是学生间对话练习如：My name’s …I’m 10/11 years oldI like pink and blueI like to eat fish and hamburgersI can swim and I can speak English

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