2大胆创新，探索按多种规律排序3体验事物重复变化的乐趣【活动准备】1雪花片幼儿每人1份，红、蓝彩珠，绳子，彩色纸条，胶水若干，“幼儿学习材料”——《秋天多美好》2教室中悬挂红、绿两色按递增和递减规律交替、重复做成的两条彩旗挂饰【活动建议】1、结合《秋天多美好》第30-31页创设情境，激发幼儿学习排序的兴趣（1）出示“小熊的新房”图片，请幼儿观察有规律的地方提问：小熊的住处有哪些有规律的地方例如：屋顶色块是按红、红、黄的顺序，小路鹅卵石按照2大3小的顺序，小动物排队是按小猴、小兔、小兔、小狗的顺序，大山是按照2小1大、3小1大、4小1大的顺序，蝴蝶是按两只向上飞、两只向下飞的顺序等（2）引导幼儿梳理、记录排序的多种方法

处方举例：1、桂枝汤（《伤寒论》）桂枝6g，白芍9g，炙甘草6g，9g，4枚，水煎服2、桂枝附子汤（《金匮要略》）桂枝9g，白芍9g，9g，炙甘草6g，大枣4枚，生姜9g，水煎服3、苓桂术甘汤（《伤寒论》）桂枝9g，15g，12g，炙甘草6g，水煎服注：1、肉桂子为着生用桂枝顶端未成熟的幼嫩果实及宿存花萼，宿萼膨大呈倒圆锥形，常带有短柄形似“公丁香”故又名桂丁香棕黑色显粗糙，有不规则的纵沟棱数条，顶端有一圆形小凹眼，露出部分未成熟的幼果，黄棕色或棕色质坚实气芳香，味甘辛功能温中止痛，主治寒凉性胃腹疼痛2、桂柄为较幼嫩的桂叶短柄，呈半圆柱型或扁圆柱形，长1~2厘米，粗约5毫米棕黑色或棕红色，质坚实，气味功能与桂枝相同唯含油量较多，甘辛气味较胜

课下请同学们向爸爸妈妈了解我们家乡有哪些特产第二课时一、回顾课文上节课我们通过语言文字欣赏了葡萄沟葡萄的五光十色，美丽极了;品尝到了新疆葡萄干的鲜美，非常有名;体会到了维吾尔族老乡的热情好客这节课我们就再次走进葡萄沟，去感受那里的异域风情二、感情朗读，导游介绍1、你最喜欢葡萄沟的什么学生感情朗读自己喜欢的段落2、，如果你是小导游，想向大家介绍什么交流活动：葡萄沟之行(课件配合)3、听了几位小导游的介绍，葡萄沟的确让人神往，那么我们家乡有哪些特产呢学生汇报三、识记生字，指导书写(20分钟)1、复习会认的词语2、出示会写的字，读一读3、同学们先在小组内说说这些字怎么记怎么写4、学生汇报教师重点讲解“密”与“蜜”，进行组词练习“沟”与“够”对比记忆(板书：“密”“蜜”“留”“摘”)5、学生练写，教师巡视指导2020年二年级语文上册葡萄沟教案精选范文锦集汇总相关二年级语文上册葡萄沟教案锦集（精选篇3）【课文特点】这篇课文介绍俺这国新疆吐鲁番的葡萄沟，那里盛产葡萄，表达了作者热情赞美葡萄沟的思想感情

7、“贝”的最后一笔是点，不要写成了竖弯勾8、学生认真书写，教师巡视指导三、完成课后练习注意分辨要填的字的读音和意思：来不(及)、着(急)、(做)事语文基础模块上册教案（精选篇5）《猴子种树》【教学目标】1、认识“猴、梨、将、谚、樱”5个生字，会写“拔、耐、杜、短、将、鸦、梨”7个字认识“寸字旁”2、分角色朗读，表演弄清猴子种树的过程，以及什么树也没种成的原因3、教育学生做事要有自己的主见，对所认定的目标，就要锲而不舍，坚持不懈，不可半途而废【教学重点、难点】1、分角色朗读、表演明白猴子什么树也没种成的原因2、教育学生做事要有自己的主见，对所认定的目标，就要契而不舍，坚持不懈，不可半途而废【教学过程】第一课时一、谈话激趣，导入新课

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