初一、初二年级的同学们，你们正处在打基础的阶段，希望你们严格遵守学校规章制度，养成认真听课的好习惯课堂上的听与老师的讲能做到步调一致，积极思考和举手发言是认真听课的主要表现听好课是吃正餐，利用课余时间去补课则是吃零食，课余时间长时间去补课既疲惫辛苦，收效也不会很明显，是典型的捡了芝麻丢了西瓜，要把课堂当成提高成绩主渠道要养成不懂就问、敢于质疑的好习惯（励志名言）学校教学采用的是班级授课制，教师在课堂上讲的知识由于基础不一会有一些学生听不懂和不会做题，请你及时向身边的同学或老师请教，千万不要将问题积累起来，如果一个学生长期将问题积累起来，不知道去请教，那么这些问题将会成为你们背上沉重包袱学问学问要学要问，请同学们大胆提问大胆质疑，只有这样才能把知识学好，学业才会成功

托孤之时，力压程普、丁奉等三朝元老，以领外事，力挺孙权，使其在动荡的形势下仍能迅速立足此间种种，足见周瑜在孙吴集团的重要作用和地位而为了做到完美，上苍又将周瑜推上历史舞台，成就了千古奇功赤壁之战，因为《三国演义》的缘故尽人皆知，歌颂的却是诸葛武侯实际上，真正打败曹操的，是东吴周郎东吴屯兵赤壁，曹魏屯于乌林，火烧的并非赤壁而是乌林战争也是周瑜主导的，可以说在那个时期，所有名将在周瑜面前都显得暗淡无光，所说的周瑜嫉妒诸葛亮，更是不存在的，那个时期的诸葛亮，还入不了他的法眼诸葛亮27岁出山，而周瑜27岁时已是托孤重臣，早已名满天下此篇回答题主的问题，以功绩为主，不过小编还是忍不住要和大家分享两则典故，以窥周郎其人： 雅量高致： 蒋干盗书的桥段相信大家同样耳熟能详

2、使学生掌握除数是两位数除法的计算法则和试商方法，能够熟练地笔算除数是两位数的除法，初步掌握除法的验算方法，养成验算的习惯3、使学生进一步掌握用“四舍五入”法求一个数的近似数4、使学生理解并掌握除法的一些常见的数量关系教学重点、难点、关键1、教学重点：理解和掌握除数是两位数的除法计算法则2、教学难点：灵活地掌握试商方法3、教学关键：两位数笔算除法教学关键在于试商必须熟练试商的方法很多，多数采用四舍、五入和口算翻倍数的方法当除数的个位是1、2、3时舍去；当除数的个位是7、8，9时进1；当除数的个位是4、5、6时，先看作个位是5，再翻倍数，如16看作15，再想2个15是30，3个15是45等等因此，除了让学生掌握试商的方法外，还要辅以口算的训练，口算训练的针对性是很重要的，因为除数是两位数，在试商时总是用一个数去乘除数，目的

(师边听边整理计算过程)生3：把56分成50和6，先用50+30=80，再用80+6=86……3自主尝试，探究算法师：你们明白了，老师也明白了，现在老师也来提个问题：为什么30中的3要加在十位上(1)学生四人一组讨论(2)汇报交流(3)师强调：30中的3在十位上，表示3个十4青蛙妈妈比小青蛙多吃多少只害虫怎样列式师：56-30=该怎样计算(教学过程与56+30相同)(四)实践运用，内化新知1趣味游戏，练一练第3题2同学们，刚刚在做游戏的时候，小青蛙好像又有什么新的发现了，是怎么回事大家瞧(出示练一练第1题)(让学生独立完成适时告诉学生啄木鸟也是益鸟，我们应该保护它)3练一练第2题师：同学们，青蛙妈妈和小青蛙忙碌了一天，青蛙爸爸为慰劳它们，特意为它们举行了一场跳水比赛

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