（2）老师的身高是1米7分米，如果用小数表示是多少米（17米）小明的身高是1米4分米，如果用小数表示是多少米（14米）请同学们观察身高，谁高谁矮（老师高，小明矮）看来小数也是有大小的2、引入新课我们已经学会了比较整数大小的方法，那么你们想知道怎么比较小数的大小吗这节课我们就来探究比较小数大小的方法设计意图：创设有趣味性的问题情境，抓住新旧知识之间的联系，设置复习题，将整数的大小比较和小数的大小比较进行有机的衔接，明确了本节课的学习内容，同时激发了学生探究新知的欲望二、探索交流，解决问题1、谈话导入：（课件出示）学校的运动会上，小明、小刚、小强和小林正在跳高场地上进行比赛，他们使出浑身解数都想为自己的班级争得荣誉，班里的同学们也在为他们呐喊助威

在本次发布的案例中，广东入选的两个案例各有侧重： 一是“广东省广州市夯实珠江口黄金内湾海洋防灾减灾硬实力”，入选“关键区域减灾案例”该案例展现了广州作为超大城市，在海洋灾害防御中提升硬实力的创新举措与治理模式二是“广东省深圳市海洋灾害风险提示基层社区精准落地”，入选“风险隐患治理案例”该案例聚焦风险提示如何精准传导至基层社区，打通防灾减灾的“最后一公里”首批案例坚持“人民至上、生命至上”，既包含观测监测、预报预警、风险评估和隐患排查等传统举措，也吸纳了数字孪生、AI人工智能、海洋大模型、生态保护修复等科技减灾与生态减灾的创新成果，可为全国沿海地区补齐减灾短板、完善海洋灾害风险治理体系提供鲜活样本，助力全面提升海洋综合防范抵御能力，护航海洋经济高质量发展

我们也衷心希望X商贸大厦合法经营，诚实守信，为繁荣X林区经济作出贡献最后，衷心祝愿X商贸大厦开业大吉，生意兴隆，财源广进谢谢大家公司开业庆典董事长致辞（精选篇5）尊敬的各位领导，尊敬各位朋友、各位来宾：大家上午好此值__中心的开业之际，我谨代表公司，向今天到来的各位领导、嘉宾和所有朋友表示衷心的感谢和热烈的欢迎经过十多天的紧张筹备，我们迎来了__中心的隆重开业各位领导、各位嘉宾和朋友们的光临，使我们更加倍感暖意融融在座的有很多是十多年来一直关心、支持公司发展的老领导和老朋友__公司成长和发展的每一个阶段都离不开各位的关心和支持再次对各位出席今天庆典活动的新老朋友和来宾致以崇高的敬意和诚挚的感谢

从____年的9月起，4年的时间我们携手走过我感谢学校领导安排我们在这段时间，这段路程相知相伴相扶持明亮宽敞的教室，留下我们多少欢笑，记下我们多少次拼搏的身影，又铭刻了我们多少豪迈的誓言我们朝夕相处，课堂上是师生，课下是朋友，彼此之间建立了不是亲人，胜似亲人的师生情蓦然回首，那已经过去的一切就好像发生在昨天，每一位老师都不会忘记：在鲜艳的国旗下，你们第一次戴上红领巾时的庄严模样；你们在元旦汇演时展示艺术才华的身影；忘不了你们用自己的勤奋来回报给老师们的累累硕果：于永正老师来我校时，你们的洋洋洒洒，博得与会老师的阵阵掌声；全运会举行时，你们在球场上英姿飒爽，面对镜头，侃侃而谈，展现了新时期少年良好的精神风貌；在校运会上，你们矫健的身影，优异的体育运动成绩，都是母校永远珍藏的记忆……学校的一草一木，见证了你们的成长与欢乐；一张张大红奖状，述说着你们勤奋的求知与探索

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