5背读课文，归纳小结背读文中的雅词、美句、精段，归纳积累本课所得(本环节亦可视作课外作业)初中的语文教案模板（篇13）一、教学目标1、以自主、合作、探究的学习方式为主，充分激发学生的主动意识和探索精神，注重质疑问难与互相切磋2、注重学生的内心感受与自我体验3、培养学生语感，能够初步领悟作品内涵二、教学过程（一）导入课文：有一首歌中唱到：“小小少年，没有烦恼，随着岁月，他的烦恼增加了……”这便是成长，有喜也有忧，有憧憬也有一丝丝担心在本单元的学习中，我们将邀请一些大作家为我们讲述成长的故事，今天走进我们课堂的是文学大师鲁迅，他带来的故事叫《从百草园到三味书屋》（二）快速阅读课文，x分钟（三）合上书，快速回想课文内容，x分钟

本节课借助多媒体辅助教学，指导学生从具体的问题情景中抽象出数学问题，建立数学方程，从而突破难点同时学生在现实的生活情景中，经历数学建模，经过自主探索和合作交流的学习过程，产生积极的情感体验，进而创造性地解决问题，有效发挥学生的思维能力【教学过程】一、复习旧知，类比新知1、一元一次方程的概念像这样的等号两边都是整式,只含有一个未知数(一元)，并且未知数的次数是1(一次)的方程叫做一元一次方程2、一般形式：是常数且设计意图：复习一元一次方程，让学生回忆起一元一次方程的概念，回忆起“项”及“系数”的概念，通过类比，让学生能更好的理解一元二次方程的概念二、生活情境，自主学习（1）正方形桌面的面积是2m，设正方形桌面的边长是x m，可得方程(2）矩形花圃一面靠墙，另外三面所围的栅栏的总长度是19米

三、借助素材，总结概念1、谈话：李飞同样是6只海螺壳，为什么一会儿是王丁的3倍，一会儿又是王丁的2倍生交流想法2、回顾总结：我们是用什么方法认识倍的引导学生梳理认识倍的方法：摆一摆，圈一圈3、揭示课题：我们通过摆一摆，圈一圈，说一说，认识了6里面有2个3,6是3的2倍，同学们真的和倍交上了朋友设计意图：在本环节中，通过观察比较，使学生发现倍数会因比较标准的改变而改变，初步体会比较标准的重要性，进一步加深对倍的认识四、巩固拓展，应用概念1、圈一圈，填一填，说一说，深入理解倍的意义学生独立完成作业纸的内容，然后展示交流2、解决问题谈话：再让我们回到大海边，你还能提出有关倍的问题吗生提问题，师选择其中三个问题解决

）教师拿起分好的大饼：左边这一份是整个大饼的，那右边这一份呢（齐说：）同桌活动：从信封中拿出各种折纸，你能折一折这些图形的吗（请学生交流，注意语言的表达）T：老师也忍不住想来折一折了（拿起一个正方形的折纸，随便一折，将它剪下，举起一块说是）（学生反对，强调没有平均分不能用分数来表示）T：在日常生活中我们有没有碰到过的例子（学生交流）2．自己再想一个分数，把这个分数折出来，画出来请学生同桌合作，利用折纸，折出自己想出的一个分数，用画阴影部分的方法表示好，并请画得最快的几个小朋友将自己的成果展示在黑板上，写上你所表示的分数（教师选取部分，一起评价，并说说这个分数所表示的意思，注意学生语言的表达）（三）应用迁移，巩固提高：1．一口气来说一说：2．用手势来判一判：3．根据分数在图中涂阴影，仔细观察，比较一下这些分数的大小：4．它是一个长方形，把它这样对半平分，再平分在每一块上涂上颜色，你知道每种颜色是整体的几分之一吗

• ·税收征收管理法修订草案向社会公开征求意见
• ·警惕“空调杀手”，冬季空调危害知多少
• ·发生洪涝灾害，科学应对能避险
• ·胃不舒服怎么办
• ·心绞痛长期发作是什么因素导致，留意五点，及时预防
• ·熬夜后如何恢复脸色 这八点很重要
• ·刚果（金）东部暴雨造成至少438人死亡
• ·尿酸水平上升，增加痛风风险，损害心脑血管健康，该留意了
• ·男性早泄需要如何防范，七个小妙招，希望能帮助您
• ·手机辐射量多少伦琴 减少手机辐射危害的方法
• ·三种人不适合吃金桔
• ·丝绸之路黄金枢纽新疆阿拉山口成立国际传播中心
• ·教师节国旗下经典讲话稿5篇
• ·美国务卿称美国正与伊朗进行对话
• ·都说“杀鱼弟”只能等死，喝下百草枯真的必死无疑？
• ·经期可以吃酒酿蛋吗 经期吃酒酿蛋好不好呢