三、学习第三自然段1、轻轻读第三段，边读边想：读了这一段，你感受到了什么出示第三段内容2、课堂交流：读了这一段，你感受到了什么(点击：六月最热闹)你从哪几个方面感受到了鸟岛的热闹的(点击鸟多窝多蛋多)(板书：鸟多)(板书：窝多)(板书：蛋多)①(点击)各种各样的鸟儿聚在一起，小岛成了鸟的世界哪些词语可以看出鸟多(点击：各种各样鸟的世界)各种各样：说明鸟不仅数量多，而且种类也多有哪些种类的鸟呢让我们一起来看一看(点击图片)_指导朗读：这么多的鸟都飞来了，多热闹呀谁能把这种热闹快乐的感觉读出来②因为鸟多，所以这里的鸟窝也多引读：一眼望去，密密麻麻的鸟窝一个挨着一个从哪些词语可以看出鸟窝的多呢(点击：密密麻麻一个挨一个)_理解“密密麻麻，一个挨着一个”

How many rooms can you seeWhat are they4、教师说指令学生回答提问：They are books 并跟老师认读study学生依次回答问题并跟老师认读单词bathroom, living room, bedroom学生用动作和语言表达句子，并说出相应的房间听录音，跟读Let’s do部分3 Practice出示练习题 习题练习并拓展教学内容与教师的活动 媒体的运用学生的活动 教师进行逻辑选择教学评价：1、 学生评价：以小组为单位完成老师所提出的问题，然后进行小组交流，组内进行互评2、 教师评价：教师对完成情况进行适当正确的评价，并给与激励性 的语言，手势教学反思：通过本节课的学习，学生基本掌握了所学到的新词，熟读且能理解课文内容，并能够运用到实际情景当中，教者能够利用多种教学方法，提高了学生学习的兴趣，达到了预期的效果

1、读书贵在有疑刚才有同学问：父亲为什么要狠狠地打我狠狠地打，打得狠吗浏览课文，找出相关的词句A、打的动作B、打的声音：咻咻C、打的过程D、作者的伤痕我们来读读这句话，体会一下父亲打我究竟有多狠(出示句子)我挨打了你觉得这句话应该怎样读2、就这样，体会着作者挨打时的心情，先读出这句话，再把她没有说出口的话讲出来3、小结：注意学生关注的方面和运用的读书方法4、我挨打了，父亲狠狠地打了我，我委屈，我生气、我怨恨，我不解，我究竟该不该打，不打不行吗同学们，你们怎么看请大家再读课文，能不能从文中找出有说服力的句子，抓住关键的词，关键的字，甚至一个标点来谈谈你的看法可能关注的内容有：A、不该打：(1、已经这么晚了，等起来，洗脸，扎辫子，换制服，再走到学校去，准又是一进教室就罚站在门边)那罚站的滋味可不好受呀

小编精心整理高二下册英语教案，希望这份高二下册英语教案优秀5篇能够帮助大家，给予大家在写作上的思路更多高二下册英语教案资料，在搜索框搜索高二下册英语教案篇1高二下学期是高中阶段一个重要的时期，是进入高三的一个转折点，这一时期的教育教学尤其重要，因此特制定如下教育教学计划：一、指导思想以新课程标准为准绳，以牛津意林版教材为依托和基础，密切关注高考动态，充分发挥团队功能，挖掘学生潜能，扎实抓好双基，始终坚持大量的语言积累与适时、有效的语言综合训练，努力提高学生的综合素质和解题技巧，以适应高考的形式和要求突出英语教学实践第一的观点，教学中注意教学策略和学习策略的渗透，注意学生情感态度和动机的培养，促进心智，文化意识的培养，注重教学的反思

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