教学难点归纳相反数在数轴上表示的点的特征知识重点相反数的概念教学过程(师生活动)设计理念设置情境引入课题问题1：请将下列4个数分成两类，并说出为什么要这样分类4，-2，-5，+2允许学生有不同的分法，只要能说出道理，都要难予鼓励，但教师要做适当的引导，逐渐得出5和-5，+2和-2分别归类是具有较特征的分法(引导学生观察与原点的距离)思考结论：教科书第13页的思考再换2个类似的数试一试归纳结论：教科书第13页的归纳以开放的形式创设情境，以学生进行讨论，并培养分类的能力培养学生的观察与归纳能力，渗透数形思想深化主题提炼定义给出相反数的定义问题2：你怎样理解相反数定义中的“只有符号不同”和“互为”一词的含义

传化集团总裁吴建华现场分享企业全域AI转型经验：自研行业级大模型“传化小智”，落地500余个产业智能体，开放300余个实体产业场景，以场景育技术、以实战验创新，探索出传统实体企业AI原生转型路径在他看来，人工智能时代不进则退，产业端与科技端必须双向奔赴、深度融合，唯有主动拥抱变革，才能抢占发展先机高校科研力量持续为浙商数智赋能、产业创新蓄势聚力浙江大学党委常委、常务副校长王立忠介绍，该校深耕人工智能研究数十年，构建了本硕博一体化人才培养与科研创新体系学校持续发挥学科交叉、人才集聚优势，深化“商学+工程+科技”融合创新，推动高校科研资源、智库智慧与浙商产业实践深度对接，促使“会读书的人”成为“会创造的人”，为培育新质生产力提供人才支撑

(大屏幕显示如下)源于对劳动的热爱，对农民的赞美，作者对夏天景色的描写也就充满了你觉得哪个句子写得请找出来读一读，并说说它好在哪里示例好句：好像炉子上的一锅水在逐渐泛泡、冒气而终于沸腾一样，山坡上的芊芊细草长成了一片密密的厚发，林带上的淡淡绿烟也凝成了一堵黛色长墙品析：句中“泛泡、冒气、沸腾、密密的厚发、淡淡绿烟”运用比喻的修辞手法，形象地表现了暮春到初夏、盛夏的过程，新奇形象又朴素自然(说明：1、对于一些特别精彩的或有鲜明语言特色的句子或句群要鼓励学生反复朗读，读出味道，读出感情例如：“你看田间那些挥镰的农民弯着腰，流着汗，只是想着快割，快割;麦子上场了，又想着快打，快打”这一句朗读的时候要通过先改动句式再对前后两句的表达效果加以比较引导学生体会到该句蕴涵了农民的急切的心情，读出急切的感觉来，在个别朗读之后可再进行集体朗读

席设__酒店贵宾楼二楼，请大家务必光临典礼结束，谢谢大家公司开业领导致辞讲话稿（精选篇18）尊敬的各位领导、各位来宾，女士们、先生们：今天，在风光秀丽、赏心悦目的邓州古城西郊，在这片湖面碧水可荡舟垂钓、花草绿地可承荫纳凉、亭台阁榭可品茗小酌的上好休闲之地，经过积极的筹备，碧水庄园承八面来凤，应众人冀盼，迎来了开业之喜值此开业庆典之际，我谨代表庄园开发的投资股东和全体员工，向光临和惠顾这里的各位嘉宾和新老朋友，表示热烈地欢迎、崇高的敬意和诚挚地感谢近年来，邓州市以开放促开发、促发展的形象清晰可见，包括第三产业在内，全方位、多层次、宽领域招商引资的步伐明显加快良鸟择木而憩审时度势，我们于南阳兴办实业的同时，到邓州来投资和开发项目，看中的正是邓州扩大对外开放的良好氛围和宽松的、有利的投资环境与发展环境

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