二、探究新知1、学习教材第41页例1出示例1观察，你知道了哪些信息跟同伴说一说师：要求3筐草莓有多少盒，也就是求3个15是多少，怎样列式呢生回答，教师板书：15×3教师：怎样计算呢同学们可以根据以前学过的乘法口算方法去想，也可以小组讨论，看看怎样得出得数，各组代表向全班同学汇报本组的各种口算方法方法一：将15分成10和5，口算10×3=305×3=1530+15=45方法二：根据竖式计算的方法，想5×3=15，个位上的数相乘满十，就向前一位进1，十位上的数1和3相乘得3个十，加上个位上进上来1个十，就是4个十，口算结果是45教师对学生的口算方法给予归纳总结并板书，在黑板上加以平价，方便全体学生了解不同方法的口算过程

（2）你能从这些算式中发现什么规律师生共同归纳乘法结合律板书：三个数相乘，先把前两个数相乘，再和第三个数相乘，或者先把后两个数相乘，再和第一个数相乘，它们的积不变，这叫做乘法的结合律谈话：如果用a、b、c分别表示三个乘数，你能用含有字母的式子表示乘法结合律吗板书：（a×b）×c=a×（b×c）【说明：乘法结合律的教学，教师引出一个实例后，就把研究的主动权交给了学生，引导学生运用“猜测—举例验证—归纳结论”的思路进行探究，有利于学生进一步体会探索数学规律的一般过程鼓励学生同桌共同研究，既可以避免学生因计算复杂而影响规律探究的积极性，又可以培养学生合作探究的能力，让学生在合作探究中享受数学学习的成功

艺术是连接不同文明的重要纽带，希望通过此次展览进一步深化两国文化交流合作，促进民心相通和文明互鉴活动期间举行了作品捐赠及纪念品互赠仪式作为中国国家级非物质文化遗产代表性项目热贡唐卡绘画技艺传承人，艺术家桑吉才让向佛罗伦萨绘画艺术研究院捐赠唐卡作品《文殊菩萨》佛罗伦萨绘画艺术研究院向桑吉才让回赠研究院出版画册双方表示，希望以此次展览为契机，进一步深化两国艺术合作此次唐卡艺术展将持续至6月26日该展览由佛罗伦萨艺术研究院主办，桑吉才让唐卡艺术工作室、世界汉学中心、丝路文化工作委员会(中华文化促进会)、欧洲和平与发展中心、佛罗伦萨大学孔子学院、意大利中华炎黄文化研究会、首宽文化协办作为欧洲最具历史影响力的艺术机构之一，佛罗伦萨绘画艺术研究院始建于1563年，是世界最早的艺术学院之一

并说说为什么预设：（1）白云:各种形式朗读指导朗读，读出白云的神奇（2）蓝天：理解“一望无边”读出一望无边的感觉，指名读，比赛读，齐读（3）展开想像，仿照课文的样子说说千姿百态的白云蓝蓝的天空一望无边，朵朵白云有时像-----，有时像------有感情地朗读第二自然段（4）农田：指导说话：农田里，稻子黄了，像--------，高粱红了，像--------，棉花白了，像--------有感情地朗读第三自然段（5）你还从哪里能感受到秋天的脚步果园里：仿照课文第3自然段夸夸秋天的果园花园里：花园里的菊花怎么样描述一下树林里：枫树和银杏树的叶子变化（6）秋天的美无处不在，跟着音乐欣赏秋景（7）小朋友们在这样美好的秋天里去郊外玩耍，他们都在干什么呢

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