所以设定教学目标为：1、 掌握《左传》的体例、别名和先秦散文的特点2、 培养学生概括能力和语言表达能力3、 学会理解文言文词句的方法4、 学习烛之武急国家之急、公而忘私和郑伯引咎自责的品质教学准备：1、学生自行阅读课文，对照注解口头翻译，提出字、词、句方面的疑问2、学生借助资料、网络查阅本文的相关背景3、教师提供春秋形势图、秦晋围郑形势图教学过程设计：一、 激趣导入:中国古代就有“一言可以兴邦，一言可以误国”之说，还有“一言之辩重于九鼎之宝，三寸之舌强于百万之师”之论口才真的这么重要么在浩瀚的历史长河中同学们可以举出这样的实例么二、 整体感知1、文章题目是“烛之武退秦师”，大家可以再加上一个字，使它更清楚的表现文章的内容么

(教师读信)2你们觉得哪封信写得好为什么(学生自由举手回答)3接下来我们看看另一位小朋友露西是怎么给她的爸爸写信的(板书课题：一封信)二、初读课文，认读生字1自由轻声读课文，遇到不认识的字或词语做个记号2同桌轮读，互相纠正错误三、再读课文，感知大意1自由读课文，把课文读通顺2齐读课文，要求读正确，读流利3教师范读课文，学生思考：(1)露西在给谁写信(2)露西写了几次信露西在信上分别写了什么2根据课文内容填空露西的爸爸，要过才能回来，所以露西想给爸爸四、指导书写会写字1观察这几个字的字形结构和笔画、笔顺(出示生字课件)2重点指导易错字今：偏旁“人”一撇一捺要写得舒展圆：全包围结构，先外后里再封口

槟榔所含自由氨基酸中脯氨酸超过15%，酪氨酸、苯丙氨酸和精氨酸超过10%，槟榔成熟则非蛋白氮含量减少【加工采集】冬、春果实成熟时采收摘下果实，将果皮剥下，取其种子，晒干【药材鉴别】干燥种子呈圆锥形或扁圆球形，高1、5～3厘米，基部直径2～3厘米，表面淡黄棕色或黄棕色，粗糙，有颜色较浅的网形凹纹，并偶有银色斑片状的内果皮附着基部中央有圆形凹陷的珠孔，其旁有淡色的疤痕状的种脐质坚实，纵剖面可见外缘的棕色种皮向内褶入，与乳白色的胚乳交错，形成大理石样花纹基部珠孔内侧有小形的胚，常呈棕色，干枯皱缩不显气无，味涩而微苦以果大体重、坚实、不破裂者为佳主产广东、云南、台湾、广西、福建国外以印度尼西亚、印度、斯里兰卡，菲律宾等地产量最多

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