四、活动四：实践运用出示3 6页l，说：“这些美丽的图形来到花园捉迷藏小朋友找找这里有我们认识的哪些图形”学生自由发言说说生活中哪些物体的面是这些平面图形，想起来的就站起来说五、活动五：图形拼组放手让学生分小组用图形进行拼组拼好后，学生自由参观，进行评价让学生各自说说自己用什么图形拼成了什么东西展示部分优秀作品六、小结作业辨认中巩固新知玩乐中巩固新知七、作业设计寻找生活中的图形人教版一年级上册数学教案全册免费（篇14）教学目标1、使学生进一步理解1～5各数的实际含义，会用5以内各数表示物体的个数2、使学生能够熟练地运用“＝”、“＞”、“＜”来比较5以内数的大小3、培养学生初步的观察能力和动手操作能力以及语言表达能力

做清洁时、防止滑倒跌伤、玻璃划伤、钉子刺伤严禁学生用湿布擦电器旋扭开关三消防安全（一） 中学生的消防知识发生火灾的原因： 用火不慎发生火灾蜡烛照明、蚊烟香、用电器、液化气灶等用电不慎发生火灾电线老化、乱拉乱接、铜线当保险丝、电热毯、电炉故障等用油不慎发生火灾油加热温度过高、容器滴漏等燃放烟花爆竹、 吸烟乱扔烟头、 玩火等(二)火灾的预防：家庭防火：安全使用炉火安全使用液化器安全用电少年儿童不要玩火燃放烟火爆竹要注意场所学校防火：严禁学生携带打火机、火柴、烟花爆竹入校严禁学生乱烧废物实验用的易燃物品要妥善使用经常检查电器设置消防器材，不破坏消防器材宿舍的安全防火公共场所防火学生要做到：不携带烟花爆竹到公共场所

1知识与技能：列综合算式解决两步计算的问题，掌握四则混合运算的顺序2过程与方法：掌握混合运算计算过程，能熟练计算，养成良好的学习习惯3情感态度与价值观：初步感受混合运算与现实生活的密切联系，体会数学的应用价值教学重点：探索并掌握含有除法和加、减法的混合运算的运算顺序教学难点：对、加、减、乘、除四则混合运算能够正确计算教法学法：1针对本节课的教学内容以及小学生的特点，我主要采用联系生活实际进行情景创设，引导学生讨论交流和小组合作法，并运用计算机多媒体教学课件辅助教学采用这些方法及手段，以激发学生的学习兴趣，调动学生的学习积极性培养了学生独立获取知识的能力2小组合作学习学生通过小组内交流从题目中获得的数学信息，说说解题思路，来解决实际问题

(生组内讨论交流意见)师生共同小结：站的方向不同，左右也不同在日常生活中，汽车转弯的方向常常以司机为准2小游戏：我是小司机同桌的同学互相配合，左边的同学说命令，右边的同学用玩具小汽车在“十字路口图”上转弯，然后交换角色六、课堂总结通过这节课，你有哪些收获你印象最深的是什么你有什么感想吗小班数学左和右教案【篇5】活动名称：认识左右活动目标：1创设情景，让幼儿体验左右的位置与顺序2通过活动，使幼儿能确定物体左右的位置与顺序，并能用语言来表达，初步体验左右的相对性3使幼儿在学习活动中获得积极的情感体验活动准备：1铅笔、橡皮、剪刀、文具盒、尺子2幼儿每人1套图片活动过程：1举手回答小朋友，今天我们班来了一些客人，首先我们以热烈的掌声欢迎他们，谁知道，一共来了几位客人

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