从心底里感谢共产党和习近平总书记” “留住手艺，也望向远方” “民族文化是我们的根和魂”村里64岁的怒族老人珍那，是红土陶烧制技艺的非遗代表性传承人之一农闲时，他会挖土炼泥、盘条制陶、古法堆烧这门红土制陶的手艺从爷爷和父亲那辈传承下来，一直不变因珍那所制的陶器格外精美耐用，只要在节假日的市集中摆出来，四乡八邻都抢着要5月14日，龙布村村民、64岁的怒族手艺人珍那正在制作红土陶器骆忠华 摄 德吉卓玛想帮助珍那把手艺传下去，“我一直动员他的两个儿子跟着爸爸学制陶，但他们的兴趣好像都不大但我相信，当我们的陶艺被更多人知道和喜欢，能有更多的销量和收入时，他们的想法也许会改变”说到这里，德吉卓玛语气里有无奈，更有信心

探索按标记图要求在圈里摆放相应数量物体3体验解决问题的成功感和合作游戏的乐趣重点：学习计数两圈交叉情况下圈内物体的数量难点：探索按标记图要求在圈里摆放相应数量物体活动准备：课件，体操圈若干，瓶宝宝8只，幼儿操作用的小兔、圆圈等活动过程：一、玩游戏“老鼠笼”，数数围住了几只小老鼠二、玩套圈并看标记记录1出示瓶宝宝，引导幼儿数出瓶宝宝的数量，请幼儿玩套圈2出示标记图，请幼儿说说标记图的含义3请几名幼儿和教师同时套圈，设置两个圈同时套中一个瓶宝宝的情境，引发幼儿讨论：绿圈和红圈套中了同一个瓶宝宝，这个瓶宝宝该算谁套中的三、学习计数两圈交叉情况下圈中瓶宝宝的数量1课件上演示两圈套中同一个瓶宝宝的过程，带领幼儿分析交叉部分瓶宝宝的特征：既在红圈也在绿圈，计数两个圈内瓶宝宝数量时都要将它算进去

我们要用今天在手的青春,让她在旅游事业中闪光、发亮大学毕业校长毕业典礼致辞范例2各位老师，同学：岁月如梭，一转眼我已经大二了，没有了大一初到的欣喜与迷茫，没有了大一处事的青涩与紧张，多出了淡定，多出了从容青春的大学里，我们都在努力奋斗着，多彩的舞台上，我们都在奋力的拼搏着我，来自一个偏远的山村，也许是因为生在贫苦长在贫苦，所以我更能体会到父母的艰辛与不易，更能理解到付出时太阳下的汗水，收获时果实面前的笑容我的名就寄予了父母的期望，他们希望我长大后能扎上飞翔的翅膀，翔骋在属于自己的海洋确实，困难磨砺人生，上天对每个人都是公平的他给我苦难的同时又给了我解决苦难的力量在一此次的跌倒中我学会了乐观，学会了自信，锻造出坚韧的意志，不拔的信念，而一直支持着我的是一份责任，我不只是我自己，我还是父母的儿子

______ ______ go out with ________4不，没有别人在这儿每个人都在度假no____ ______ was here________ was on _________… (其余试题见课件部分)3学生们完成填空试题后，可以打开课本检查答案，对错误的句子，单独进行强化记忆ⅲtry to find一、复合不定代词总结：1some, any, no, every与-one, -thing可以组成八个不定代词，他们分别是：someone, ________ _______ ________ __________ __________ ______________2带some的复合不定代词常用于肯定句中;带 any的复合不定代词常用于否定句或一般疑问句中

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