《春》重点难点指导1、精讲导读要点：抓住特征描写景物，委婉细致，层次清楚（总分顺序）用词准确、生动、比喻形象2、精讲导读方法：读中导，读中讲、读中练，读后比较综合，读后发挥想象（一）读中导1、听朗读录音或教师示范朗读，了解内容，进入意境，初步感受2、通读全文，熟悉内容，理清层次，思考问题：（1）全文围绕一个“春”字，文章可分几个部分标题、开头、结尾之间有何联系（2）第二部分是重点部分，作者采取怎样的顺序描述的（3）作者是怎样经过细致观察，抓住事物的特点，生动而逼真地描绘了这万姿千态的“春”的他写这篇文章主要抒发哪些感情呢以上导读安排仅是让学生了解阅读这一类文章如何着手及必须抓的几个主要问题（二）读中讲1、精读重点部分（第二部分）

小编精心整理防溺水班会主题课教案，希望这份防溺水班会主题课教案优秀5篇能够帮助大家，给予大家在写作上的思路更多防溺水班会主题课教案资料，在搜索框搜索防溺水班会主题课教案精选篇1活动目标：(1)、情感目标：提高安全意识，愿意自觉去学习防溺水安全的有关知识，在学习中增强与同学的合作交流意识(2)、知识目标：初步了解防溺水安全的有关内容，知道每一个学生(包括公民)都要提高安全意识(3)、能力目标：自己能改变生活中不遵守防溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力活动过程：一、导入：出示各种优美的水景图，学生谈看到的感受，(非常美)然而，水有时也会露出狰狞的面目，随意夺取人的生命，造成无数家庭的悲剧，请看视频宁波一小孩太河游泳

练习几组之后，问一个同学：What do you haveS:I have 19 monkeysT: Can you say it, again(尽量用表情和体态来表示)How many monkeysS:19 monkeysT举起三块橡皮)LookHow many erasers do I haveHow many(开始数) One, two, thereHow many eraserThere erasers(板书划线局部)(举起两本书)How many books do I have全班：Two books2练习句型How many ,总结句型特点T：(找一名刚才在游戏中没有被提问过的同学，拿起他的卡片)What’s this

如小高层的生活垃圾，由居民先分好，再由保洁人员上门收集；针对高层住宅楼，则在每栋楼下设各色垃圾桶，规定早晨特定时段，居民可将垃圾带下来，按要求分类投放，投放点装有摄像头，并由社区或物业人员值班监督；面向企业和商场推行时，则采取“以桶换桶”的办法，只有分类正确，环卫人员才会及时换桶；在部分小高层，他们还尝试设立“垃圾驿站”，即在楼下给每户家庭设“垃圾邮箱”，如房号402的就投放至402“垃圾邮箱”，对号入座以便社区人员检查监督，确保每户都能正确分类如此细致的程度，让外省代表连连感叹：“浦江真是把垃圾分类工作做到了极致” “城区推广垃圾分类的确困难很多，但庆幸的是，农村垃圾分类多年的实践和成效，激发了全县人民爱护环境的主人翁意识

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