本节运用类比的思想方法,在新概念的提出、新知识点的讲授过程中,使学生易于理解和掌握如学生在接受提公因式法时,由提公因数到提公因式,由整式乘法的逆运算到提公因式法的概念,都是利用了类比的数学思想,从而使得学生接受新的概念时显得轻松自然,容易理解在小组讨论之前,应该留给学生充分的独立思考的时间,不要让一些思维活跃的学生的回答代替了其他学生的思考,掩盖了其他学生的疑问由于因式分解的主要目的是对多项式进行恒等变形,它的作用更多的是应用于多项式的计算和化简,比如在以后将要学习的分式运算、解分式方程等中都要用到因式分解的知识,因此应该注重因式分解的概念和方法的教学随堂练习(教材第96页)解:(1)(a+b)

2、一张课桌平面图3、自制录音“听到上课铃”四、教育与训练过程1、谈话导入小朋友，解放军叔叔在打仗前，总要把枪擦得亮亮的火车司机在开火车前，总要检查一下每个轮子的螺丝钉有没有拧紧农民伯伯在割稻前，总要把镰刀磨得快快的同样，我们小学生，在学本领前，也要把学习用品准备好，这样蚕能顺利地学本领，今天我们就来学习“做好课前准备”2、演示明礼导行（1）课间十分钟先做好课前准备小朋友，下课铃响了，你想想，应该做什么（讨论）下课铃响了，这是告诉你：快快做好下一节的准备工作，再去小便和玩耍你应该知道下一节是什么课，需要准备什么学习用品你应当：A把上过的课本放进书包里B把应该交的本子交上去C把下节课的学习用品按老师的规定放整齐，然后离开教室去小便和玩耍

骨质疏松是一种常见的骨关节病症，多发于60岁以上的老年人，诱发原因和钙质流失，骨密度降低有密切的联系当其发生之后，患者往往会有关节疼痛，行动不便等症状，严重的话还会骨折，致残，甚至危及生命正是因为骨质疏松的危害如此之多，所以医生提醒患者朋友，坚持做好以下5件事，有助于提升骨密度，进而远离并发症1、药物治疗对于骨密度较低的患者来说，首先应该在医生的指导下，服用相应的药物进行治疗，这样才能够在较短的时间内缓解骨质疏松问题另外需要提醒大家的是，千万不能相信偏方或者盲目的服用药物，否则非但起不到作用，反而会给肾脏肝脏等器官带来伤害2、适量的运动骨质疏松患者平日里还要坚持做运动，因为运动能够促进新陈代谢，特别是户外运动，接触到太阳光的照射，可以合成更多的维生素D，有利于钙质吸收，由此缓解骨质疏松症状

苹果是一种非常常见的水果，几乎一年四季都有，市场上也是随处可见苹果甘甜多汁，人们非常喜欢，不仅日常生活中喜欢吃，去看病人都会带上苹果，那么你知道吃苹果有什么好处吗今天带大家一起看看吃苹果的好处，以及早上空腹吃苹果的5大好处1、含有丰富的维生素，其中维生素C的含量非常丰富，能有效的降低胆固醇，维持人体血糖的稳定，预防高血压、高血糖和高血脂以及心血管疾病2、含有丰富的膳食纤维，能够有效地促进胃肠蠕动，调节胃肠环境，为益生菌提供营养，预防肠道疾病和便秘的产生3、含有大量的矿物质，可以补充人体所缺的微量元素，改善因缺乏微量元素而产生的病症4、苹果是碱性食品，经常食用苹果可以维持身体内的酸碱平衡，可以中和人体内因运动和代谢产生的酸性物质，起到增强抵抗力的功效

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