教学目标知识与技能对前三章所学知识作一次系统整理，系统地把握这三章的知识要点；通过回顾与反思这三章所学内容，领悟新旧知识之间的内在联系；通过练习，对所学知识的认识深化一步，以有利于掌握；发展观察问题、分析问题、解决问题的能力；提高对所学知识的概括整理能力；进一步发展有条理地思考和表达的能力过程与方法在老师的引导下逐张复习每张的知识要点，通过练习来巩固这些知识点情感态度价值观进一步体会知识点之间的联系；进一步感受数形结合的思想教学重点和难点重点是这三章的重点内容；难点是能灵活利用这三章的知识来解决问题教学方法引导、小组讨论课时安排3课时教具学具准备多媒体教学过程设计通过每一章的知识结构及一些相关问题引导学生总结出每一章的知识点

大多数的关节不好会让脊神经根和附近的部位都出现水肿，会直接导致血管变狭窄，甚至是容易粘连在一起，血液不流通就容易出现这样的症状第三，腕管综合征如果是手指头出现这样的问题，并且经常在睡觉的时候发作，那么很有可能是腕管综合症，这种病经常出现在做文员的人身上，或者是长期开车，如果不及时的治疗很有可能会造成肌肉萎缩，因为这个时候的时候已经不能够完成大脑传递出来的任务了以上这三种就是手麻这原因出现这种情况又该怎样解决呢症状不明显的吃药和拉筋经常手麻的人可以拉拉筋，在拉筋的过程当中能够促进血液循环因为手是人体末梢的部位，吃药起的效果会比较小，所以在吃药的同时能够拉垃圾就能够使效果更好症状较明显的做手术如果平时按摩和吃药都不管用，情况并没有得到任何的缓解，一定要及时去医院做手术，根据医生的要求配合治疗方案

温中补气：梭鱼鱼肉质细嫩，有温中益气、暖胃、润肌肤等功能，有助于温中补气食用梭鱼的禁忌有哪些 一次吃得太多 梭鱼富含蛋白质，如果吃得太多，就不易被人体消化和吸收，会给肠胃造成负担，使人体内的胆固醇含量升高，容易诱发其它的疾病忌吃生梭鱼鱼片 生梭鱼肉会含有很多的细菌和微生物，易感染寄生虫，如果食用生梭鱼肉，容易影响身体健康情况，所以梭鱼千万不能够生食，需煮熟再吃对于海鲜过敏的人不能食用 梭鱼是海产品的一种，如果海鲜过敏的人不能吃梭鱼，如果食用梭鱼有可能引起过敏反应，出现皮肤瘙痒的过敏症状，甚至还会导致哮喘，严重的还会危及生命梭鱼是海鱼还是淡水鱼 从世界范围来看，梭鱼在大西洋、太平洋以及印度洋之中都有，尤其是在太平洋的西北部地区

(是京剧里的一种行当，俗称“花脸”课件播放“净角”脸谱)狂吠、厉声呵斥、引吭大叫、厉声叫嚣(重点引导学生读准第二组的多音字)3、感知课文大意大家对本课的生字词掌握得还不错，谁能用自己的话来说说白鹅给你留下怎样的印象(指名几位学生回答)，丰老先生对白鹅的印象是怎样的呢文中有一句话就告诉了我们，谁能找出来读一读(根据学生汇报，课件出示：“好一个高傲的动物”学生齐读句子，教师板书：高傲)知道“高傲”是什么意思吗(学生汇报：特别骄傲、傲慢等)如果把这个词用在你身上，你愿意(不愿意)是呀，“高傲”这个词带有贬义、批评的意思，难道丰老先生很讨厌这白鹅吗(不是)那他为什么把“高傲”这个词用在白鹅身上(学生自由表达)是呀，只要我们把课文读懂了，就能明白丰老先生对白鹅的真正情感

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