从钢材的切割、弯折、焊接，到表面的除油、磷化、喷涂、固化，每一道工序的精密控制，确保每一件定制产品都是经得起时间审视的公共艺术品更重要的是，定制的喷粉不锈钢分类垃圾桶，承载着明确的公共精神导向它通过自身的美观、耐用与科学分类设计，潜移默化地引导市民行为一个设计得体、维护良好的垃圾桶，本身就能激发公众的珍惜与呵护之情，有效减少随意弃置它将“垃圾分类、人人有责”的文明倡导，从生硬的标语转化为可触摸、可互动、可遵守的日常实践，成为培养市民环保习惯的无声导师从宏观的城市形象塑造，到微观的市民体验提升，定制化的喷粉不锈钢分类垃圾桶扮演着不可或缺的角色它证明，即便是最基础的公共设施，也能通过用心的设计与定制，实现从“功能性器物”到“空间美学组件”乃至“文明教化载体”的跃升

”现在请小朋友们自由地读课文，边读边思考：这首诗共写了几小节写了小作者的几个美好的愿望(待学生读文回答后)大家有没有不同的意见2小组内互读师：在这三个小节中，你最喜欢哪一个小节(抽人读)请大家在小组中读一读，四个人每人读一小节，看看谁是小小朗读员”第二课时一、复习旧知，引入新课认读生字二、有感情朗读课文1小组内交流师：在你读的小节中，你读懂了什么假如你是小树(或小鸟、西西)，你心里会怎么想该用什么样的语气读在小组内讨论交流2感悟句子师：读读句子你喜欢哪个句子，能说说为什么吗我要给小树画个太阳，让小树也能成长我要给窗前的小树画一个红红的太阳，让小树在冬天也能快活地成长我要给小鸟画许多谷粒我要给树上的小鸟画许多好吃的谷粒

同桌两人交流、（板书：耷拉）过渡：其实每个人都有和别人不一样的地方，要正确对待别人的看法，要有自己的判断、不要为了迎合别人而盲目的改变自己、（6）文中哪句话说明了这个道理结合生活实际，让学生谈谈自己的理解、“人家是人家，我是我、”齐读这句话 、（板书：人家是人家，我是我、）（7）分角色读全文、结束语：大象最终还是决定让自己的耳朵耷拉着吧，为什么最终还是让耷拉着呢下节课我们再读课文，共同探讨大象耳朵的奥秘、三、我会写2、学习生字 “似” “扇”课件演示：似：多音字扇：多音字，象形字，从“户”从“羽扇，篆文 （户，小门） （羽）讲扇，写扇、（1）本义：羽毛花草装饰的门扉 shàn（2）片，块 shàn、 一扇窗 一扇门（3）翻转鼓风的轻巧薄片 shàn、 扇子 电扇 绢扇 蒲扇 纸扇 折扇 风扇（4）摇动鼓风的薄片 shn扇煤炉 扇动翅膀 扇风点火指导书写 “遇”（“扇”）作业布置：1、有感情地朗读课文，把这个故事讲给家人听、2、认真读本课的生字，口头组词、板书设计：19、大象的耳朵耷拉着 竖着 耷拉着人家是人家，我是我大象的耳朵语文教案（精选篇5）教学要求1

要想去除痘坑，首先我们要了解痘坑形成的原因，才能对症下药，有效根治青春期时人的脸部开始长痘，这时皮肤感染发炎或者人为地去挤压痘痘都会形成痘坑痘坑一般表现为脸部表面坑坑洼洼，毛孔粗大、凹凸不平从而形成一个个的小坑一般来说，痘坑不会自动消失的，会一直作为一种痕迹在脸上残留去除痘坑的方式有很多种，比如说使用面膜、护肤品或者使用药物或者镭射磨皮、光照疗法等等但是，有些人会担心，使用药物可能会对皮肤产生损伤，而使用一些去除痘坑的护肤品有可能会造成皮肤过敏，而镭射磨皮、光照疗法等费用高昂，负担不起所以，更多的人倾向于在日常生活中寻找去除痘坑的方法，既简单方便，又经济节约于是就有人想到了用隔夜茶水去除痘坑的方法，有人提出质疑，用隔夜茶水去除痘坑是否有效，如果有的话，那么到底该怎么操作呢

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