一、药物过敏有哪些症状你知道吗 1过敏性药疹 根据其潜伏期、发生发展情况、皮疹表现及转归等，至少可分为10多个亚型，如固定性红斑药疹、猩红热样或麻疹样药疹、荨麻疹及血管水肿型药疹、多形红斑型药疹、结节红斑型药疹、紫癜型药疹、湿疹样型药疹、痤疮样药疹、剥脱性皮炎或红皮病型及大疱性表皮坏死松解型药疹等多种类型它们具有下列一些共同点： ①有一定潜伏期，一般为4～20日，平均7～8日，如已被致敏，再次用同样药物，常在24小时，平均7～8小时内即可发病最短者仅数分钟，迟者亦不超过72小时; ②多数起病突然，或可先有畏寒、不适、发热等前驱症状; ③皮疹发生发展，除固定红斑外，照例呈泛发性和对称性分布; ④常伴轻重不一的全身性反应，轻者可不明显，重者可头痛、寒战、高热等; ⑤病程有一定自限性，轻者在一周左右，重者亦不超过一月;⑥除在大疱性表皮坏死松解型药疹预后较差外，余均较好

三、综合练习：1、完成练一练（1）学生尝试练习（2）交流讨论使学生明确：可以把四个数写成两个比，根据比值是否相等作出判断也可将四个数分成两组，根据每组中两个数的乘积是否相等作出判断，其中运用比例的基本性质进行判断比较简便2、在（ ）里填上合适的数1、5：3=（ ）：412：（ ）=（ ）：5先让学生尝试填写，再交流明确思考方法3、补充一组灵活训练题：A、如果让你根据“2×9＝3×6”写出比例，你行吗你能写出多少个呢B、你能用“3、4、5、8”这四个数组成比例吗若能，请把组成的比例写出来C、你能从3、4、5、8中换掉一个数，使之能组成比例吗四、全课小结：同学们真行不仅探索发现了比例的基本性质，还能自觉地运用比例的基本性质，去判断两个比能否组成比例，去求比例中的未知项

同学们，让我们行动起来吧我们要做到看见污迹主动擦、发现纸屑主动捡、遇到垃圾主动扫、碰上乱扔主动管，语言美、行为美，不损坏一花、一草、一木，不浪费一滴水、一度电，不乱撕、乱扔、乱吐、乱画从我做起，从身边小事做起，做当代文明学生我的演讲完了，谢谢大家中学世界卫生日国旗下讲话稿精选篇5尊敬的老师们、同学们：大家早上好今天我国旗下讲话的题目是“讲究卫生，做健康主人”刚刚过去的4月7日，是“世界卫生日”每年的世界卫生日，世界各地的人们都要举行各种纪念活动，来强调健康对于劳动创造和幸福生活的重要性如今正值春季，是疾病最高发之时因此，防止疾病显得尤为重要但在平时的卫生检查中，我们发现有的班级“垃圾成山”垃圾桶旁甚至有牛奶、果汁横流

问：如何理解“最平常”2、鼓励学生大胆地说师：妈妈的关爱就在这最平常的一句话中，我们应该怎么用读呢指名1—2名学生读师：在我幼年时时，我和阿姨说话，妈妈说在我童年时，我与伙伴交谈，妈妈说在我少年时，我和老师谈心，妈妈说……一直到成人后，我和他人说话的时候，我都会想起妈妈说：师：妈妈的这句话一直伴随着“我”长大，这一路走来，得到了身边人的认可，让“我”学会了如何与人交往CAI: 这句话一直伴随着我长大，让我学会如何与人交往师：此时，我们读这句话应该用什么样的语气来读更合适呢3、引导学生再读第一小节CAI: 妈妈说过一句最平常的话：听别人说话，你要望着对方这句话一直伴随着我长大，让我学会如何与人交往

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