它围着饼干渣转了几圈，发现饼干渣很大，单靠它自己的力量根本运不回去，可它又不想找伙伴们帮忙，它想独自献给母亲，听她的赞美因为这个宏愿，它爬过去靠近饼干渣，用双手试了试，饼干渣丝毫没动，它皱着眉心想，怎么样才能把饼干渣带回去那正巧，一只螳螂从小蚂蚁身边路过，小蚂蚁连忙跑到它身边问：螳螂大叔，能请您帮个忙嘛啊螳螂被突然出现的蚂蚁吓了一大跳看清是小蚂蚁之后说：需要我帮你做什么小蚂蚁说：我捡到了一块饼干渣，我想运回去送给我妈妈可是我抬不动，您能帮我吗饼干渣能吃吗你不如吃点青草吧又香又甜，还不用这么费力背回去，多好小蚂蚁摇摇头说：可我不想吃青草螳螂只好耸耸肩走了小蚂蚁望着这块饼干渣叹气，怎么办才好哪正巧远处飞来一只蝴蝶，小蚂蚁仰着头，叫道：蝴蝶阿姨，你等等，我想请您帮个忙可以吗

虾这种食物很多时候都不能和其他食物一起食用，容易出现副作用，有的人在这方面不多加注意，导致在吃虾的时候出现副作用所以大家要知道虾不能和什么一起吃，也要了解常吃虾的好处，以及虾的做法有哪些，这样在吃虾的过程当中可以享受到美食，还可以避免出现副作用虾里含有很多对人体有用的物质，但是如果和相克的食物一起食用，不仅不能给人体带来作用，相反还会出现副作用，下面介绍几种不适合一起吃的食物1、果汁里含有丰富的维生素 C，和虾一起搭配吃，可能会导致维生素C中毒的问题2、黄豆里含有丰富的植物蛋白，虾里含有丰富的动物蛋白，两者一起吃容易出现消化不良的后果3’红枣和虾一起食用，会将虾里面的五氧化二砷转化成三氧化二砷，也就是砒霜，让食用的人出现中毒的后果

今天，米和厘米又来找我们做朋友，想了解同学们对它们俩掌握和应用的情况，看你能不能正确的应用米和厘米来估一估、量一量身边的物体比如说：黑板的长、桌子的高等二、互动解疑1黑板的长是多少①估一估2米、3米、5米……②量一量，谁估计得更准确③分组测量，汇报结果2说一说是怎样测量的3测量时要注意些什么测量时尺子不够长，量完一次就做一个句号，数数量了几次，还剩多少，最后得出结果三、启思导疑1量自己的'身高、步长①先估计，然后同桌合作量一量②交流讨论2完成试一试①先估测②再量一量③最后填出具体的数值四、实践应用1在○里填上“<”、“>”或“=”①25厘米○2米②100厘米○1米③51厘米○49厘米④98厘米○89厘米⑤1厘米○1米⑥10厘米○1米⑦33厘米○3米⑧6米○600厘米2

(课件出示：不带拼音的词语)传统 、元 宵 、满 堂 、 乞巧、 牛郎、 月饼、赏菊、 小巷3、同桌互读、 开火车读 、齐读第二课时(一)激情导入，明确目标同学们，今天我们来继续认识传统节日(板书：传统节日)(二)初步看图，读韵文1、观察书上的图，看看图上画的是哪些传统今日的活动，人们在这些节日里做些什么2、自由读韵文，要求：看清音节，读准字音(三)合作分享，反馈点拨1、出示第一幅图，观察说话(1)小朋友，图上画的是什么节日的活动他们正在干什么(春节 贴春联、放鞭炮)(2)过春节了，人们还干什么[拜年、吃饺子]2、出示第二幅图，观察说话(1)图上画的是什么节日(元宵节)(2)人们在这个节日里在做什么

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