爱丽肤因为有您的帮助得以顺利的开业，有您的帮助得以渐渐地发展创业艰辛，守业更难，爱丽肤将视今天的开业庆典是万里长征迈出坚实的第一步，是一种胆识的尝试，更重要的是要靠智慧、毅力、凝聚人心，开拓市场，勇于创先可为设计要向做强做大方向发展，打出我们自己的品牌希望可为百尺竿头，更上一层楼做企业和做人一样都需要树立一个良好的形象，才能得到更多的信赖与支持，虽然正式开业了，但我们还存在着许多不足之处，很多地方还待发展、完善，未来爱丽肤将会踏实走好每一步，将会一爱丽肤步步发展壮大起来，今天，可为迎来新生，前面的路还有很长，但我们坚信只要我们不断进取，团结努力，一定可以实现目标海以其博大，纳百川而成其浩瀚;山以其厚重，历沧桑而为之雄浑

(5)讨论：在同一个圆里，直径的长度与半径的长度又有什么关系呢如何用字母表示这种关系反过来，在同一个圆里，半径的长度是直径的几分之几教师板书：在同一个圆里，直径的长度是半径的2倍(三)反馈练习1、P58的“做一做”第1、3、4题2、练习十四的第2、3题(四)圆的画法1、学生自学，看书57页2、学生试画3、学生通过试画小结用圆规画圆的方法，注意的问题4、教师归纳板书：1定半径;2定圆心;3旋转一周教师强调：画圆时，圆规两脚间的距离不能改变，有针尖的一脚不能移动，旋转时要把重心放在有针尖的一脚5、学生练习P58的“做一做”第2题(五)教师提问为什么同学们画的圆不一样呢什么决定圆的大小什么决定圆的位置

教学重点：探索、发现事物中隐含的勾股定理及其逆及理，并用它们解决生活实际问题教学难点：利用数学中的建模思想构造直角三角形，利用勾股定理及逆定理，解决实际问题教学准备：多媒体教学过程：第一环节：创设情境，引入新课（3分钟，学生观察、猜想）情景：如图：在一个圆柱石凳上，若小明在吃东西时留下了一点食物在B处，恰好一只在A处的蚂蚁捕捉到这一信息，于是它想从A处爬向B处，你们想一想，蚂蚁怎么走最近第二环节：合作探究（15分钟，学生分组合作探究）学生分为４人活动小组，合作探究蚂蚁爬行的最短路线，充分讨论后，汇总各小组的方案，在全班范围内讨论每种方案的路线计算方法，通过具体计算，总结出最短路线让学生发现：沿圆柱体母线剪开后展开得到矩形，研究“蚂蚁怎么走最近”就是研究两点连线最短问题，引导学生体会利用数学解决实际问题的方法：建立数学模型，构图，计算

第一届1930年：乌拉圭冠军(南美洲) 第二届1934年：意大利冠军(欧洲) 第三届1938年：意大利冠军(欧洲) 第四届1950年：乌拉圭冠军(南美洲) 第五届1954年：德国冠军(西德)(欧洲) 第六届1958年：巴西冠军(南美洲) 第七届1962年：巴西冠军(南美洲) 第八届1966年：英格兰冠军(欧洲) 第九届1970年：巴西冠军(南美洲) 第十届1974年：德国冠军(西德)(欧洲) 第十一届1978年：阿根廷冠军(南美洲) 第十二届1982年：意大利冠军(欧洲) 第十三届1986年：阿根廷冠军(南美洲) 第十四届1990年：德国冠军(西德)(欧洲) 第十五届1994年：巴西冠军(南美洲) 第十六届1998年：法国冠军(欧洲) 第十七届2002年：巴西冠军(南美洲) 第十八届2006年：意大利冠军(欧洲) 第十九届2010年：西班牙冠军(欧洲) 第二十届2014年：德国冠军(欧洲) 第二十一届2018年：法国冠军(欧洲) 世界杯夺冠次数最多的国家 世界杯每四年举办一次，任何国际足联会员国(地区)都可以派出代表队报名参加这项赛事

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