有同学要问，我们为什么要学习雷锋精神呢这是因为，我们的社会是一个大家庭，我们都是其中的一分子，只有大家都来奉献爱心，我们的大家庭才会充满友爱，充满温暖想一想，为了我们能够在学校安静地读书，有多少人在为我们做着奉献啊近一点说，有父母在辛勤地养育我们，有爷爷奶奶关心着我们，有老师在教给我们知识；远一点说，有农民在为我们提供粮食，有工人在为我们生产各种各样的吃、穿、用的东西没有他们，就没有我们今天在学校的安宁的生活那么，我们该怎样学习雷锋精神呢我觉得向雷锋叔叔学习，就是要学习他心中装着别人，时时刻刻为别人着想的奉献精神，努力地为他人、为社会服务具体地说，就是要在学校争做好学生，在家中争做好孩子，在社会争做好公民

例2 计算（1） ；（2）师生活动：学生独立完成，集体订正【设计意图】巩固二次根式的性质1，学会灵活运用2．探究性质2问题4 你能解释下列式子的含义吗师生活动：教师引导学生说出每一个式子的含义．【设计意图】让学生初步感知，这些式子都表示一个数的平方的算术平方根问题5 根据算术平方根的意义填空，并说出得到结论的依据师生活动 学生独立完成填空后，让学生展示其思维过程，说出得到结论的依据．【设计意图】学生通过计算或根据算术平方根的意义得出结论，为归纳二次根式的性质2作铺垫．问题6 从以上的结论中你能发现什么规律你能用一个式子表示这个规律吗师生活动：引导学生归纳得出二次根式的性质： （ ≥0）【设计意图】让学生经历从特殊到一般的过程，概括出二次根式的性质2，培养学生抽象概括的能力

益生菌不是保健药物补药或者万能药，对于发育中的正常孩子来说完全没有必要额外补充益生菌益生菌主要用于两种情况之下：一种是因为长期使用抗生素，使得抗生素不但杀死了致病菌，同时也杀死了与之同存的益生菌，因此需要补充益生菌以重新建立体内微生态屏障另一种就是因为腹泻，造成大量的益生菌丢失，失去制约的致病菌或者条件致病菌此时引发疾病，造成肠道菌群失衡，为之补充益生菌，重新建立肠道菌群平衡，维护肠道健康即使应用益生菌也是在医生指导之下短期使用，不能长期使用长期使用用益生菌会对人体构成潜在的危害人体长期使用人工合成的益生菌产品，会促使肠道功能逐步丧失自身繁殖有益菌的能力，久之人体肠道便会产生依赖性，一旦患益生菌依赖症，有可能终生都将依靠和使用人工合成的口服益生菌产品来维持生命的健康状态

贝多芬生性傲岸而自由不羁，但在我眼中，他是一个有铮铮铁骨、不趋炎附势的真君子他自卑他与别人的不同-耳聋，他害怕别人的嘲笑，正因如此，他还是在不停地创作乐曲，一生都在演绎着内心最真实的感受不同于贝多芬，米开朗琪罗是一个疯狂的人他干上一天活，就得歇上四五天，但是他依然干活，他内心希望得到别人的认可他喜欢和头脑简单的人交朋友，他会去欣赏他们的乐趣，而自己也会得到快乐;面对权贵，他丝毫不去畏惧，甚至会违背权贵而受到伤害托尔斯泰，拥有冷峻的洞察力，对博爱的梦想以及人与人间的和平梦想他的童年生活是不幸的，父母双双离世，他曾出版《夫妻间的幸福》《战争与和平》《复活》等书即使如此，这使我觉得他是没有主心骨的灵魂，永远摇摆不定，不往向前

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