这一单元涉及到的内容比较多，而且知识点比较散，所以这一单元的复习有一定的难度学情分析：根据学生平时的作业情况，笔者出了相应的前测卷，了解了学生对本单元知识的掌握情况通过前测分析，发现：本单元知识学生的错误主要集中在小数的意义、小数的近似数和小数与单位换算这三块内容，其中学生对小数的意义的理解和掌握很不乐观，情况如下：图1第一幅图的错误率居然达到了25、53%，第二幅图的错误率是36、17%，图2的错误率也是25、53%图1第一幅图和图2的错误率是我没有预想到的，测试前我以为这样的基本的题、常见的题，学生的掌握情况会比较好，但是前测的结果让我吃了一惊图1第一幅图错误的学生大部分填了1、4，第二幅图大部分填了0、3

“照这样计算”是什么意思呢是照“怎样”的计算呢请大家自己试着做一做，有困难可以先和小朋友商量一下学生尝试、汇报交流方法一方法二方法三(102-4)×121224-4×12102×12-4×12=98×12=1224-48=1224-48=1176（元)=1176（元）=1176(元）师：①说说你们是怎么想的②这三种解法有什么区别和联系呢③这样的两、三步计算题的运算顺序是什么三、课内练习1、练习一：计算下列各题45×12= 45×102= 450×1200= 504÷14= 4284÷14= 32640÷32=师：在计算的时候有什么要提醒大家的吗2、练习二：括号中应填几（)×32=256 1430÷（）=13 （）÷109=109 128+(）=2987括号里的数该如何求

二、头发、毛囊受损由于染发的时候染发剂会直接接触头发和头皮，如果染发剂中的偶氮染料和芳香胺类化合物超标，那么不仅会损害头发，进而导致头发干枯、断裂，甚至还会影响毛囊健康，进而诱发脱发等问题出现哪类人不适合染发一、孕妇和哺乳期妇女女性在怀孕期间绝对不能接触任何有害物质，否则不仅会对自己的身体健康造成严重危害，甚至还会影响腹中胎儿的发育尤其是不能接触含有多种重金属，以及化学物质的染发剂，因为这些有害成分可能会导致胎儿畸形哺乳期妇女更应该远离染发、烫发，因为染发剂中的有害成分会进入血液，而血液会将有害物质融入乳汁中，如果婴儿喝到了含有毒素的乳汁后，很容易影响身体发育，所以孕妇和哺乳期妇女千万不能染发，否则既害了自己又坑了孩子

They areHe/She is的句型因此，这节课的教学任务是如何在学习新知识的基础上，巩固、拓展和利用所学的旧知识，真正达到学以致用、融会贯通的目的四、学生情况说明：通过前面几单元的学习，同学们对 Whatdoing和人们正在进行活动的描述 He/She isThey are已经有了较好的掌握，这为本单元的教学提供了有利的基础本单元的教学内容与学生的实际生活息息相关，因而本单元的教学内容对学生来说不难理解关键是如何在课堂中将分散的语言点进行整合、拓展，使之形成一个有机的整体，即把孤立的单词教学放置于一定的情景教学之中，达到让学生在实际生活中能准确、灵活地运用的目的在教学时，老师要通过创设情景，利用多媒体教学手段，拿出实物，开展灵活多样的教学活动，将新旧知识有机结合，对本单元知识加以强化，从而让学生更好地掌握和拓展 A field trip 这一话题

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