应该先放还是后放才有必胜的把握数学思想：退到最简单、最特殊的地方故事二：聪明的渡边：20世纪40年代末，手写工具突破性进展圆珠笔问世，它以价廉、方便、书写流利在社会上广泛流传，但写到20万字时就会因圆珠磨小而漏油，影响了销售工程师们从圆珠质量入手，从改进油墨性能入手进行改良，但收效甚微于是厂家打出广告：解决此问题获奖金50万元当时山地制笔厂的青年工人渡边看到女儿把圆珠笔用到快漏油时就不用这一现象中受到启发，很好地解决了这一问题，你认为他会怎么做呢渡边的成功之处就在于思维角度新，从问题的侧面轻巧取胜也正体现了数学学习中经常用到的发散式思维在数学学习中，既要有集中式思维又要有发散式思维集中式思维是一种常用思维渠道，即为对问题的归纳，联系思维方式，表现为对解题方法的模仿和继承;而发散式思维即对问题开拓、创新，表现为对问题举一反三，触类旁通

草莓园四周应早做排水沟道，使棚内畦沟水能排尽4、加盖塑膜：10月至11月上旬，是草莓花序分化期末，可撤除遮阳网“冷冬”年份则应同时盖上大、中棚塑膜，棚内气温应保持在25℃以上，至少也在23℃以上，只有满足以上气温，野草莓才能正常生长5、通风操作野草莓苗生长的土壤湿度应在70%-80%为宜棚内空气湿度以60%--70%为好因此，当棚内气温超过30℃时，应通风11月至12月应于上午10时至下午3时揭开大棚及中棚两头塑膜通风6、采收野草莓苗开花、坐果到浆果着色，软化，释放特有香味，时间约 30天草莓浆果成熟后，应分批采收上市野草莓什么时候成熟： 野草莓在每年5~6月份果实成熟，一般就是每年的端午节前后，这个时候漫山遍野的野草莓成熟了，采摘回来做果酱是非常不错的

教学重点：能够运用句型It’s +colour教学难点：灵活运用句型It’s +colour ，识别并描述物品的颜色教学方法：任务型教学法教具准备：教学卡片，单词卡教学过程：一、热身复习Greeting Sing a song “Please stand up”二、课文导入准备奥运五环，然后向学生提问：What colour do you like引导学生说出自己喜欢的颜色，由老师告诉他们相应的英文单词red，green，yellow，blue，black3课文教学 请一组学生起立，老师指向拿奥运五环卡片的学生，然后问这组学生 T：What colour is itS：Red，yellow，green，blue，black

原告无中生有地冤枉——阿姆斯特朗，说他——图财害命(出示词卡)，从而使他——蒙冤受屈，注意“冤”字最后一笔点不能漏“蒙冤受屈”意思就是蒙受——冤屈，这就是——诬告) 2、其他人之间的情况怎样呢(画完箭头)请大家自由读课文1——6节，圈出词语，说一说3、交流：(随机出示板书) 收买、咬定、相信、判定、断定 辩护(因为“辩护”要用语言，所以“辩”字中间是个——言字旁) 4、借助板书的提示，用连贯的话简要地说说1—6节的内容

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