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接下来是课文教学首先，让学生听一遍录音，理解课文大意，并让学生初步感知语音、语调让学生再次听录音，跟读课文，回答我提问的问题It’s Amy’s T-shirtNo,it isn’tWhat colour is Sam’s T-shirtIt’s red让学生听第三遍录音，并且跟读，录音播放完毕后，请2~3名学生分角色朗读课文本环节是新知识的呈现和练习，充分利用课堂中有限的资源，给学生创设了一种真实的教学环境，培养了他们的兴趣这样，让学生在快乐的过程中不知不觉地掌握了本课的重点句型反复的听读课文，加强了学生对课文的理解和记忆三、Practice 趣味操练、巩固新知用多媒体课件呈现Prat 3 的四幅图片，图下面分别注明Ms Smart’s sweater Lingling’s skirt Amy’s skirt Sam’s trousers分别显示
2我们一起来到一座美丽的花园，这里生活着许许多多小居民(展示图片)你看到了哪些小居民(蜜蜂、蚂蚁、蜻蜓……)3这些小居民就是我们常说的“昆虫”学习生字：昆4它们都在干什么呢【句式：(什么)(在哪里)(干什么)】你能加上“怎么样地”说具体吗5多热闹的场面啊我们可以这样说——(出示：各种昆虫，飞的飞，跑的跑，又是唱，又是跳……)它们的歌声真优美，它们的舞姿真优美这样的状态就叫做“轻歌曼舞”(出示：轻歌曼舞)6小花园里充满着活力，充满着生机，到处生机勃勃(出示：到处生机勃勃)来，谁能把生机勃勃地感觉读出来个别读、齐读、边做动作边读节奏快7但是，并不是所有的昆虫都在“轻歌曼舞”，树上还有一只小毛虫，老师把它放大(放大图片)，这只小毛虫它正做着与大家完全不同的事
对于高血压和糖尿病患者来说血压值和血糖值是具有非常大的参考意义的，现如今医疗器械也比较发达，很多患者在家中就有各类测量血压和血糖的医疗器械，可是对于详细的正常数值却不太清楚，正常情况下血压和血糖的正常值应该是多少呢1，如果是餐后一小时左右测量的血糖值最多不能超过111mmol/l，测量血糖的时候尽量是可以选择餐后一小时或者是空腹血糖，如果是空腹血糖值，他的血糖值尽量不能超过61，这两者的血糖测量值是最具有参考意义的2，血压的参考会因为年龄不同，而会有很大的差别30岁左右的收缩压一般不要低于114，舒张压最好不要低于80，每个年龄段的血压值，随着年龄的增长每年可以增加2到3，男士和女士的血压也会有略微的差别
所以，在小组合作的过程中，对培养其社会适应性也有积极意义一:指导思想以新课标为依据，遵循“健康第一”的指导思想，以发展学生为本，培养学生创新精神和实践能力结合教材特点和小学生心理、生理特点，通过多种手段激发学生参与体育活动的兴趣，充分发挥学生的主体作用，使学生充分感受体育运功的快乐;在活动中培养学生自主探讨，互相合作和克服困难的能力，为学生的健康成长打下良好的基础二:教材分析技巧是小学三至四年级体育教学的主要教材内容之一，比一二年级滚动与滚翻教材提高了动作的难度三年级学生是柔韧和灵敏素质发展的敏感时期，有一定的运动能力，但感知事物直接视听和形象为主，抽象思维能力还较差，也容易分散注意力因此，在课中运用了“道具”——手绢来提高学生的兴趣