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2正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文第三、第四自然段3抓住重点词句感悟五彩池的美丽与神奇，了解五彩池的特点及其成因，体会作者的表达方式，培养学生的想象力4感悟课文的景色美、文字美，感受大自然的美丽多姿，培养热爱祖国大好河山的思想感情过程与方法：1引导学生观看五彩池图片，整体感知五彩池2紧抓“五彩池的神奇”，统领全文，引导学生品词、析句，感悟五彩池的美3合作探究五彩池形成的原因4充当小导游，为五彩池写一段广告语情感、态度与价值观：了解五彩池这一奇特景观，从中感受大自然的美，培养热爱祖国河山的思想感情重难点分析：l、教学中，教师引导学生用读、划、说、议的方法自主学习，再加上教师适时的点拨和媒体辅助给学生充分创设的语言情景，从而体会到五彩池的景色美、文字美
If there are some new words for you, you can use your dictionary(出示字典)， go to listen to the tape or teach each other(学生活动：自学不会的单词，合作完成练习)(3)学生组内练习介绍一个人物(学生活动：选择一至两个人物在组内练习介绍)3Introduce them in the frontT: Who wants to come here and introduce one of them to usPlease listen carefully and check your answers
结合学生的调查，我在课上出示有代表性的水果及其价格，然后，师生间进行真实的购买通过买水果的活动，学生不但掌握了混合运算的计算方法，而且还增长了实践经验教学中，我设计了猜一猜活动先出示购买水果所列的混合算式，让学生根据该算式猜出是怎么买的水果让学生经历从抽象到具体再到抽象的过程，加深学生对混合运算知识的理解最后，我还设计了一道让学生设计春游购物预算方案的综合实践的课外延伸题，以加强学生应用混合运算解决问题的能力总之，整节课，我都竭力为学生创造一个可参与、可探究，贴近生活，富有童趣的数学活动空间(一)为水果贴价格师：同学们，今天这节课我带来了一些水果，大家看，都是什么生：香蕉、苹果、金橘师：课前老师已经布置大家到超市对各种水果的价格做了一次调查，现在我就要根据同学们的调查为水果贴价格
3、大声的呼救如果有家属或者其他人在身边，患者在感觉到心脏猝死即将要发生的时候，应该大声的呼救，引起其他人的注意家属则应该立即拨打急救电话，并且进行人工呼吸和胸外挤压，以延缓病情的发展，为疾病的治疗争取宝贵的时间4、使用氧气机呼吸有心脏病的患者应该在家中常备氧气机，如果患者突然出现呼吸困难，心跳加快的症状，应该及时的使用氧气进行呼吸，以增加血液中氧气的含量，这样可以有效的缓解患者的症状，大大的降低患者窒息的概率患者在发生心脏猝死之后，如果还没有丧失意识，应该及时的采取自救的措施，这可以延缓病情的发展，从而赢得治疗的时间，大大的降低死亡的几率心脏病患者在日常的生活中，一定要注意关注自己的身体情况，并且定期的去医院进行复查，尽量避免心脏猝死这种症状的发生