设计意图：本课内容重点就在这部分，所以必须要让学生研究明白，不能得过且过当学生经过独立完成、小组交流之后，大部分的同学，大部分的题已经解决了，剩下部分有学生答疑或者教师答疑，这样研究比较透彻，也可以使学生学会学习方法3、 能力提升挑战你的技能这一部分是由一组题窜组成，难度逐步增大，所以让学生经历独立思考、四人组合作到八人组合作，教师课件展示1、已知一次函数的图象过点A(0,8)与B(6,0)，（1）求这个一次函数解析式，并在右面网格中画出函数图象（2）求△AOB、的面积；在 轴上一点C(13,0)，求△ABC的面积（3）一次函数图象上有一动点P，求出△PBC的面积S与P点横坐标 之间的函数关系式

先烙几张再烙几张最少要用多少时间呢生：先烙2张用6分钟，再烙3张用9分钟，一共15分钟师：烙7个饼呢……”自己试着写一写，同桌互相说一说交流汇报师：“当饼的个数是单数时,所需时间有什么规律怎么烙”预设生1：“只有烙1个饼时锅才空着一部分，而烙两个以上的饼都有可通过合理安排始终不让锅里出现空位所以每增加一个饼，时间只增加3分钟”生2：“实际上烙2张也好，3张也好，都是为了使这口锅在烙饼时一直不会有空位”师：为了能节省时间，我们要最大限度的利用时间和空间设计意图以两三个饼的最优化方法为基础，拓展“4、5、6、7“甚至更多的最优化，这里完全放手让学生去研究发现规律，进一步体现了学习的（四）今天我们学习了怎样合理安排时间，说说学习感受

生2：韦达真伟大，你发明的用字母表示数使人类生活和学习方便了许多，谢谢你师：你们想不想像韦达一样将来做一个成功的人师：那好，老师这里就有一个成功秘诀，想不想知道课件出示：A=x+y+z A代表成功，x代表艰苦的劳动，y代表正确的方法，z代表少说空话师：看了这个公式，你得到了什么启示生：我知道了只要艰苦劳动，掌握了方法，少说空话，就能成功师：说得真好，只要同学们在今后的学习中掌握好正确的方法，刻苦努力，少说空话，一定能够取得成功祝你们早日成功五、课堂小结，质疑评价阅读课本第44-46页四人小组交流，汇报 这节课你们有收获吗你们有收获就是老师今天的收获谁来说说你收获些什么最成功的地方是什么还有什么问题

此外还要减少脂肪的摄入，一旦脂肪摄入过多，可影响内分泌，加重甲状腺结节的病情有研究发现，甲状腺结节的发生与碘的摄入也有一定的关系，因此，患者要注意低碘饮食，生活中尽量少吃虾皮、鱼肉、紫菜、海带等高碘食物，做饭时也尽量使用无碘盐五、定期复查患有甲状腺结节，要听从医生的医嘱定期到医院体检，第一年建议每3~6个月复查一次，从第二年开始，可半年复查一次在生活中也要多观察自己的甲状腺情况，如果结节发生明显的肿大，或引起吞咽困难、呼吸困难等症状的，应及时到医院就诊，防止病情加重总而言之，患上甲状腺结节虽然不必要过于担心，但也不能置之不理，患者在生活中要做好疾病的护理；注意健康饮食，不吃辛辣刺激性、高脂肪的食物，避免接触辐射，不滥用激素，生活中保持平和、乐观的心态，在医生指导下定期复查，做好以上几点，病情大多可得到控制，如果才能减少甲状腺结节发生癌变的几率

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