《规划》部署了五个方面重点任务一是创新驱动，统筹数智化转型、主体培育、创意提升、人才培养，推动广告技术、内容、模式、业态全方位创新，提高产业核心竞争力二是融合赋能，深化广告与制造业、乡村全面振兴、其他服务业、促消费相融合，提升广告产业服务实体经济的能力三是协同开放，支持各地区因地制宜，走特色化、专业化发展道路，支持产业集聚发展；支持广告和品牌协同出海，深化国际交流与合作四是价值铸魂，加强优质公益广告供给，完善公益广告创作传播投入机制，凝聚公益广告多元合力，推动公益广告精品化发展五是高效治理，坚持监管规范与促进发展并重，完善广告监管制度体系，健全多元共治监管机制，积极推进广告标准体系建设下一步，市场监管总局等部门将加强协同配合，强化综合施策，加强《规划》实施情况动态监测、中期评估和总结评估，确保各项重点任务落地实施，推动广告产业实现更高质量发展

2出示课题，教师美读古诗3跟读古诗师读一句，学生跟读一句4师生接读古诗（1）师读每行的前4个字，生读后3个字（2）生读每行的前四个字，师读后3个字5小组对读古诗6全班唱读古诗播放古诗唱乐，请学生唱古诗7全班尝试背诵古诗请会背的同学闭上眼睛尝试背诵，不会背的看着古诗一起跟读8拓展拓展相同类型的两首古诗《池上》《村居》（1）提问引出《池上》，请学生说说喜欢《小儿垂钓》中的小孩吗为什么通过小孩可爱的特点，引出池上的小孩请学生看图片猜古诗题目（2）齐读《池上》（3）看图猜《村居》（4）小组合作读《村居》三．结束、布置作业1孩子们，祝贺你们一路过关斩将，成功登上聪明岛，见到了小明星们啦2回家背诵古诗二年级上册语文教案篇9教学目标：★认识６个生字，会写８个字

向各位领导以及社会各界朋友的支持和厚爱表示最诚挚的感谢___有限公司是经商务部、部批准成立的综合性典当融资特种服务企业，注册资本为2000万元人民币，主要经营动产质押、财产权利质押、房地产抵押、鉴定评估以及咨询服务等典当业务，具有雄厚的资金实力和一流的管理团队____有限公司作为____有限公司的股东和坚强后盾，在今后将全力支持____有限公司的持续健康发展典当———典之所急，当之所用，公心所估中国典当行复出20年来，以“高效、灵活”的独特优势，在关键时刻把“低效资产”快速转化为“经营资金”，活跃了市场经济，促进了社会发展基于此，在今后的经营管理中，莱芜融信典当有限公司将始终坚守“规范运作、互赢互利”的经营原则，恪守“安全快捷、专业高效、诚实守信、规范经营”的管理理念，强化优质服务、创新业务品种，致力于向社会各界提供优质、便利、快捷的融资服务，以一流的服务、一流的成绩，争创一流品牌、打造百年老店

2、培养学生操作、观察、分析、猜测和概括等能力，同时渗透转化、化归、变换的思想3、养成学生积极主动的学习态度和自主学习的方式【重点难点】重点：认识点、线、面、体的几何特征，感受它们之间的关系难点：在实际背景中体会点的含义【教学准备】圆柱、圆锥、正方体、长方体、球、棱柱、棱锥模型【教学过程】一、创设情境多媒体演示西湖风光，垂柳、波澜不起的湖面、音乐喷泉、雨天、亭子……随着镜头的切换，学生在欣赏美丽风景的同时，教师引导学生注意观察：垂柳像什么平静的湖面像什么湖中的小船像什么随着音乐起伏的喷泉又像什么在岸边的亭子中我们寻找到了哪些几何图形从中感受生活中的点、线、面、体．设计意图：从西湖风光引入新课，引导学生观察生活中的美妙画面，不仅能激发学生的学习兴趣，而且让学生对点、线、面、体有了初步的形象认识，感知知识来源于生活．如“点”是没有大小的，学生难以真正理解，可以借助湖中的'小船、地图上用点表示城市的位里这些生活实例，让学生体会到“点”的含义．二、讨论（动态研究）课件演示：灿烂的星空，有流星划过天际；汽车雨刷；长方形绕它的一边快速转动；问：这些图形给我们什么样的印象

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