教学过程：一、我会填口头填空“匆匆地（ ）”“快活地（ ）”通过交流，激发兴趣，开启思路各人在书上填写读读各人填写的词语适当组织评议二、趣味语文绕口令比赛教师：下面我们进行一次绕口令比赛，要求是看谁的口令绕的最准、最快给学生一定的自读时间，让学生读准、读熟并背出在小组里先进行比试，选出一至两名最佳选手各组选手进行比赛评比后授奖三、拓展活动：鼓励学生课余搜集绕口令，在下一次比赛中再大显身手三年级上册语文教案人教版电子版免费（精选篇6）教学目标：1、引导学生理解课文内容，教育学生做一个善良、助人为乐的人2、指导学生正确、流利、有感情地朗读课文，并能讲述七色花这个故事3、学习课文一个片段，迁移写法4、仿写课文，完成《魔铃》的片段练习

市面上打着“广清1号”旗号的假鱼苗价格远低于正品，企业巨额研发投入难以获得合理回报，养殖户因误购假苗也蒙受经济损失，产业发展遭遇瓶颈针对上述问题，该院检察官实地走访宇顺公司，当场为企业绘制维权路线图：民事上可依法起诉侵权方索赔；行政上可向市场监管部门投诉；刑事上达到立案标准可向公安机关报案；检察机关依法进行监督“以前面对假苗，我们只能干着急现在检察官为我们指明了维权方向”企业负责人感慨道为从根源上遏制假苗乱象，4月3日，清新区检察院主动牵线搭桥，推动行业协会与龙头企业深化合作在“广清1号”鳜鱼国家品种优质苗种产销服务共建协议的制定过程中，该院从司法角度帮助完善了苗种溯源、侵权追责等条款，并联合市场监管、农业农村等部门建立行政执法与刑事司法衔接机制

至于本身就有资料袋的课文，比如《蜜蜂》《玩出了名堂》，也可以根据学生的意愿，鼓励通过查阅课外书或网络等形式，进一步丰富资料袋的内容，只是教师关注的不要停留在知识本身，而是应关注收集整理信息的过程和资料的使用建议老师们给每个孩子提供一个资料积累专用本，课外资料、妙词佳句都可纳人教师对孩子自身资料袋的关注，就会激励孩子收集整理资料的热情，长此以往，孩子的语文能力将会得到极大的提高四、尊重差异，让资料袋焕发个性光彩学生由于个体的差异，对于资料袋的使用一定存在差异，这是很正常的，所以教师应多做“正面引导”，树立榜样，而尽量不要“强行要求”，打击弱势如果收集整理资料、运用资料袋变成教师强制要求的行为，就使得原本很快乐的学习过程变得索然无味，令学生产生抵触情绪，费力低效

请生站起来读一读你写的数读数和写数都从哪起的呢————板书：读数和写数都从高位起三、数的复习1、从你写的这个数开始往前数5个再从它往后数5个请个别生起来数问：刚才他是怎样数的（一个一个数的）————板书：一个一个数还能怎么数（几个几个数）————板书：几个几个数2、小动物也在数数我们一起来看看瞧：出示企鹅：24、26、28、……请小朋友接下去数小猫：95、90、85、……也请小朋友接下去数3、你能从你写的这个数开始，喜欢几个几个数，就几个几个数，直到老师喊停为止吗四、数的组成的复习1、老师也写了一个数，我来介绍一下：它是由4个十和3个一组成的，它是几呢（板书该数）2、你能有这种方法向同桌介绍你刚才写的数吗

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