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)二 动手操作 深入学习1、学习1/4师:刚才我们同学用不同形状的纸片折出了二分之一来,你能不能用一张正方形的纸片折出四分之一呢请大家自己创作出一个四分之一来(生操作,师选择学生的作品3份以上用正方形折的四分之一,并贴在黑板上)师:大家帮忙来看看,他们都做得对吗都可以用四分之一来表示吗再选择其中的一张纸片让学生说说自己是怎么做出来的2 、认识分数各部分的名称师:我们刚才认识二分之一,创造了四分之一,你知道这些分数中各部分的名称吗请大家打开书本,自学分数中各部分的名称师:分数中间这根线叫做——分数线,表示——平均分;下面的2叫做——分母,表示——平均分成了2份;上面的1叫做——分子,表示——其中的1份

)邹忌:齐国的谋臣,历事桓公、威王、宣王三朝,以敢于进谏和善辩著称,齐威王时任相国齐威王:继位之初,好为淫乐,不理政事谋士淳于髡(kūn)乃以隐语进谏曰:“国中有大鸟,止于王庭,三年不飞不鸣,王知此鸟何也”齐威王听后顿悟曰:“此鸟不飞则已,一飞冲天;不鸣则已,一鸣惊人”从此,齐威王励精图治,修明政治,齐国大治A成语一鸣惊人:比喻平时没有突出的表现,突然做出惊人的成绩B淳于髡,战国时期齐国的政治家和思想家以博学多才、善于辩论著称黄县人C从这个故事中,你有什么发现齐威王聪明过人,善于听取臣下(委婉)的意见好面子D文章分为两个方面的内容,邹忌讽谏威王,齐威王纳谏3、介绍《战国策》本文选自《战国策》,学过哪一篇文章

大学四年中,让我感触最深的是排球队的日子回忆起排球队的日子,所以的点点滴滴一起涌上心头在这些已经沉淀的画面里,我看到自己在训练场上挥洒汗水,看到自己因训练而又痛又钟的双臂,看到自己因为输了比赛而哭泣,甚至气氛的扎球,看到自己一个人在雨里打球泄愤,也看到我们赢了比赛大家激动的抱在一起,看到我们一起举杯庆祝我们的小小胜利,看到我们一个一个的送走_的队员,最后我看到了他们送别自己的情景在排球队的日子,遇到一些人,一些事,感受一种成功,一种失败,一种凝聚力偶尔路过我们曾经训练的排球场,我会不由的停下脚步,静静的感受,仿佛还能听到排球落地的声音,还能看到大家一起打球的画面在此,我衷心的祝愿我们曾经的排球队能在以后取得更大的成功,能走得更远

1、全面普及消防安全知识分析近年来我市的火灾情况,表面上看是用电、用火不慎等原因造成的,但实质上是一些单位和个人消防安全责任制不落实,部分群众缺乏消防安全意识和灭火救生的基本知识因此,各级政府和有关部门要高度重视消防宣传教育工作,大力开展“火灾隐患整改年”活动,让消防宣传进社区、进学校、进企业、进农村要通过各种媒体,对消防安全工作进行多视角、多层次的宣传报道,普及消防法律法规、自防自救和疏散逃生知识对存在重大火灾隐患和消防违法行为的单位和场所,要进行跟踪报道,展开舆论监督通过广泛深入地开展消防宣传,使每个市民、每个家庭、每个单位都树立“预防火灾、人人有责”的意识,自觉在生产、生活中做好火灾预防工作
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