指导朗读“第一次叠，叠得很慢慢” 3、奶奶过来帮忙，兰兰是怎么说的指导朗读“让我自己来，行吗” 4、兰兰自己叠被子，多能干齐读前三句5、叠好被子，兰兰陪奶奶散步接着往下读(师生表演散步时的情景：师演兰兰，一生演奶奶，其他学生演花儿、小树和小鸟) 我陪奶奶散步，你们在做什么出示填空句，引答填空看见我陪奶奶散步，你们为什么这么做指导朗读“一路上”一句听到你们的夸奖，猜一猜，我心里想什么呢理解“美滋滋”6、小结：让我们和兰兰一起度过忙碌又快乐的早上吧齐读第二自然段(二)学习第三自然段1、时间过得真快，中午到了，兰兰在干什么呢指名读第三自然段2、中午，全家人都在包饺子呢师引读句群3、喜欢包饺子吗

第二课时一、复习1．认读词语2．说出文章各段的内容二、前后对比，感受英子变化1．英子曾经是怎样一个人请同学们自己读读第一段2．英子给你留下了怎样的印象(胆小、自卑、没有勇气面对现实……)3．这样的印象你从哪里看出来的(1)出示：她总是默默地坐在教室的一角(2)指名读这句话(3)她为什么坐在教室的一角(4)“默默地”说明了什么(5)你从“总是”中又体会到了什么(6)齐读这句话可是不久以后，英子像变了个人似的，她变得怎样了(7)指名说(8)读读这一小节(出示：“说也奇怪……”)(9)英子变得怎么样了(自信、勇敢……)(10)你认为省略号还省去了什么谁来补充(11)是什么原因，使她变得判若两人(指名说)真替英子的变化感到高兴呀，就让我们高兴地来读读第5段吧

3、闭眼想象，动手描描活动四：说一说1、独立思考：直线、线段、射线都有什么特征2、小组交流3、全班反馈4、讨论：这三种线之间有什么联系和区别用自己喜欢的方法表示它们之间的联系和区别5、小组汇报交流（教师巡视，选择学生认可的方式进行归纳总结当学生汇报时没有用表格形式整理，教师可以出示：名称共同点不同点直线都是直的线段和射线是直线的一部分没有端点，可无限延长线段有两个端点，不可无限延长射线只有一个端点，可无限延长活动五 读一读1、教师在黑板上画出三种线，请个别学生辨认2、学生在本子上分别画出三种线，同桌相互辨认3、提出问题：其实这些图形都有自己的名字，书上16页告诉大家怎样读（学生自学课本）4、同桌相互读一读

当时来自瑞士的医生保罗尼翰在小羊胚胎上提取到鲜活细胞，其中就含有免疫球蛋白以及延缓衰老因子，当时就被宣称能够改善肌肤问题，同时还让肌肤抗衰老因此，羊胎素的火热，也让不少明星名媛们都去做羊胎素治疗，其中就包括玛丽莲梦露、丘吉尔和克里斯汀·迪奥羊胎素的流行，也伴随着一些负面影响的出现，比如内分泌失调、过敏、细菌病毒感染等因此，早在2015年4月，瑞士医药监管部门就全面停止羊胎素注射疗法比起所谓的羊胎素，护肤最主要的还需要做好4件事：第一，积极防晒想要让皮肤长久保持最佳状态，养成良好的防晒习惯是非常有必要的积极做好防晒工作除了能有效预防皮肤晒黑以外，更重要的是可以避免皮肤因长时间接受紫外线照射而出现色斑、皱纹增多烦恼，同时对于预防皮肤癌也是非常有帮助的

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