首先，要学好课本上的知识，课本上的知识是基础，就好比盖房子要打地基一样，只有打好基础才能帮助你学好科学;其次，要善于动脑，脑袋像一台机器，多动脑就好比给机器上润滑油，只有多动，“机器”才会灵活;第三，要勤于动手，多参加小发明、小创作活动第四，要多看科学书籍，科学书籍是你学习科学最好的启蒙老师，多看书会启发你的大脑，开阔眼界，学到更多的科学知识同学们，祖国未来的科技创新寄托在你们身上，祖国未来的建设重任也寄托在你们身上我深信，只要同学们行动起来，从小爱科学、学科学、用科学，拓宽知识视野，丰富知识储备，培养多种兴趣爱好，百分之一的灵感，加上百分之九十九的汗水，就一定能飞上科学的蓝天，为祖国创造出更加美好的明天

近日，一则“阿尔茨海默症老人找去世儿子迷路”新闻惹众网友的破防据媒体报道：安徽宣城，周王派出所接到一则报警电话，一位老人无法找到回家的路，随后被路人报警求助等到民警赶到现场后，才发现这位老人今年99岁高寿，多年前去世的儿子曾在这儿工作，患有阿尔茨海默症老人却来这儿多次寻找儿子，好在老人家人随后也赶往，将老人领走回家记不得回家的路，却记得儿子生前工作的地方新闻一出，不少网友纷纷表示感动，毕竟儿来一程，母念一生，尽管不记得之前发生什么事，但对孩子的爱却始终未变但这种阿尔茨海默症，就是我们所说的老年痴呆，这种中枢神经性退变疾病值得我们每个人去关注每7秒，世间上就有1人确诊老年痴呆据了解，截至2018年，全球老年痴呆患者已达到5000万之多，这一数据还在不断地增长，到2050年这一数据有可能增至1

(2)找找身体上的左右师：坐手、右手是对好朋友，配合力量可大了会做很多很多的事情，找一找身体上还有像这样一左一右的好朋友吗请你一边找，一边和你的桌说说(学生活动，寻找身体上的左右)提问：“谁愿意和大家说一说你身体上的一左一右的好朋友老师建议，他说到哪儿，咱们也就指到哪儿行吗” 生汇报寻找结果，边说边指，其余的同学也跟着指一指小结：在我们身体上有这么多一左一右的好朋友，今天我们就请这些好朋友帮忙，来辨别左右(板书课题：左右)【设计意图：良好的开端是成功的一半，根据一年级儿童的思维特点，创设音乐、游戏情境，以谈话的形式激发了学生的学习兴趣，充分调动了学习积极性】二、探索交流，解决问题1、游戏：听口令做动作师：现在我们来玩“听口令，做动作”的游戏

（同桌互说）：刚才我们学习了两位数加一位数的'进位加法，计算时方法不是唯一的，同学们可以采用自己喜欢的方法进行计算3教学“试一试”1．出示“试一试”8+42=5+39=2．学生独立计算，完成书上填空3．集体交流说说你是怎样计算8+42和5+39的4完成“想想做做”1想想做做1“圈一圈，算一算”1)出示第一题，老师说明题意2)自己圈一圈，算一算3)集体交流，对于25+8这道题学生会不同的圈法，可以让学生说说自己是怎样圈的，为什么这样圈，通过圈把25+8转化成几加几2想想做做21)先计算，再交流比较，看看每一组的后三道题与第一题有什么联系3想想做做32)出示第3题图，指名说图意，说说这道题已知什么，求什么

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