治脾胃虚弱及久积冷气，饮食减少：草乌头(净洗)500克，苍术1000克，陈橘皮(去白)250克，甘草(生，椎碎)200克，黑豆三升上五味，用水一石，煮干为度，去却橘皮、黑豆、甘草，只取草乌头、苍术二味，曝干，粗捣筛焙干，捣罗为末，酒煮面糊为丸，如梧桐子大，焙干，收瓷器中每日空心、晚食前，盐汤咸温酒下三十丸(《圣济总录》) 7治清浊不分，泄泻注下，或赤或白，脐腹疞痛，里急后重：草乌头三枚(去皮尖，一生、一炮，一烧作灰)为细末，醋糊丸如萝卜子大大人五，七丸小儿三丸;水泻倒流水下，赤痢甘草汤、白痢干姜汤下(《局方》三神丸) 8治一切痈肿毒：草乌、贝母、天花粉、南星、芙蓉叶等分为末，用醋调搽四围，中留头出毒，如干用醋润之

一、发生缺铁性贫血的病因 需铁量增加而摄入量不足(30%): 儿童在生长期和婴儿哺乳期需铁量增加，尤其是早产儿，孪生儿或母亲原有贫血者，婴儿原来铁贮量已不足，如果仅以含铁较少的人乳喂养，出牙后又不及时补给蛋类，青菜类，肉类和动物肝等含铁较多的副食品，即可导致缺铁性贫血，妊娠和哺乳期中需铁量增加，加之妊娠期胃肠功能紊乱，胃酸缺乏，影响铁吸睡，尤其是在多次妊娠后，很容易引起缺铁性贫血，青少年因生长迅速，需铁量增加，尤以青年妇女，由于月经失血，若长期所食食物含铁不足，也可发生缺铁，最常见的原因是食物中铁的含量不足，偏食或吸收不良，食物中的血红素铁容易被吸收，且不受食物组成及胃酸的影响，非血红素铁则需要先变成Fe2 才能被吸收，蔬菜，谷类，茶叶中的磷酸盐，植酸，丹宁酸等可影响铁的吸收

“总——分——总”的结构方式使文章条理清晰2语言简洁，通俗易懂为了避免枯燥，课文运用了生动的描 述语言，如：锈迹斑斑，亮晶晶等增强了文章的可读性五、课外拓展 1正因为有科学家门不懈的努力，一项项新的发明层出不穷， 同学们你能说出20世纪中影响人类生活的发明吗|幻灯片展示 2同学们他们是大发明家我们是小发明家在我们的生活中 你们也亲自把自己的奇思妙想变为现实吗快说给我们听听、(说生活中自己的小发明) 3时代的进步是飞速的，我们要紧跟时代的步伐用我们学到 的知识把我们小脑瓜种一个个跳跃的想法变为现实记住没有做不到的，只有想不到，没有做不到，只要想得到就能做得到

(3个十和5个一组成35)三、巩固练习1、做课本第33页例3下面的“做一做”首先让学生认真观察图形，是由几个十和几个一组成的独立完成后，把你的想法告诉同桌的同学2、(首尾呼应)再投影出示第31页图提问个别学生：画面上的小朋友在干什么这些羊有几只3、两人一组，互相说一说自己的学号，再说出它的组成甲：我是15号十五是由1个十和5个一组成的乙：我是50号五十是由5个十组成的丙：我是32号三十二是由3个十和2个一组成的小学数学一年级上册教案（篇3）教学内容：一年级下册第30—31页“回收废品”学习目标：知识目标：学生在学习过程中，结合“比多比少”的实际问题，进一步体会加减法的意义学生在学具的操作中，能正确列式并进行计算，巩固两位数加、减两位数(不进位、不退位)的计算

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