我们在读课文时，要用心地体会作者表达情感的方法说说我们学习这一部分的方法讨论明确：朗读课文──勾画关键词句──理解内容──体会特点──诵读课文2、自学课文其他部分，并交流，教师适时点拨自学提纲：(课件)山泉部分：(朗读──勾画──理解──体会──诵读)⑴这段文字运用了___、___、___修辞方法⑵这段文字写出了作者的哪些“朋友”它们各有什么特征3、为什么把“进山看景”说成是“山中访友”文章表达了“我”怎样的感情讨论后归纳：字里行间透露出作者与山中朋友之间的亲切，表达作者对大自然的热爱之情作者构思新奇，想像丰富，充满童心童趣把“进山看景”说成是“山中访友”，让人感到更加亲切，使景与我融为一体读者时时会被作者的童心打动，时时被流淌在字里行间的_感染，我们与大自然是这样的贴近，甚至会融为一体，又怎么能不热爱大自然，热爱生活呢

（作者选取四个时间段，选材视角独特）三、关注春、夏，感受变化之美过渡：让我们跟随作者独特的视角，走进春天的黎明和夏天的夜晚，哪种景致给你带来的美的感受作者是如何来写这种景物的画出相关的句子，写出对这些句子的感悟1、学生自读自悟2、全班交流（一）春天预设：这段话作者重点写的是朝霞，出示句子：“东方一点儿一点儿泛着鱼肚色的天空，染上微微的红晕，飘着红紫红紫的彩云”（1）从叠词“一点儿一点儿”“红紫红紫”蕴涵了对朝霞的全部情感，读起来是多么的亲切，仿佛作者在向我们娓娓述说（描写细腻）（2）天空的颜色的变化由鱼肚色——红晕——红紫红紫——彩云，给我们展示了一幅绚丽多彩的朝霞图（3）动词运用准确：泛、染、飘3、小结：这是颜色变化的'动态之美，谁愿意把这美读出来

学生还可能从“标价(45美元)与实付的钱(“三块钱”加“一元四角五分”)的差价中”及售货员外加“一双长腰袜子”上发现售货员被“我”退衫买鞋关心老人的行为所感动，才会以445美元售出鞋子还外加一双袜子这样写，更进一步地突出人与人之间的真情三、说一说你在读课文的过程中，料到故事的结局了吗学生各抒己见1、教师可启发学生思考：当“我”得知运动衫是老人用小狗换来的时候，又有何反应让学生想象当时的情景(说一说当时“我”会怎么想)2、小结：我们从这个出人意料的结局中不仅产生新奇感，而且为人与人之间的真诚友谊而深感震撼3、请你自己读一读令你感动的句子，并说一说为什么四、教师总结1、这篇课文在结构安排上用了两条并行的线索，一明一暗

坐zuò标四川，我们这边这段时间jiān流liú感gǎn也挺tǐng厉lì害的de我儿子zi刚gāng三岁，我怕他tā感gǎn染，最zuì近jìn很少带他tā出门，也特别bié注意家里lǐ和hé他tā个人rén的de卫wèi生我也囤了le药yào，其中就有yǒu小xiǎo儿肺fèi热咳hāi喘口服液孩hái子zi的de肾脏功能发育不bù是特别bié完善，给孩hái子zi囤药yào一定要yào注意药yào品pǐn的de温和hé性小xiǎo葵kuí花huā小xiǎo儿肺fèi热咳hāi喘口服液是国guó家卫wèi健委《流liú行性感gǎn冒诊疗方案》（2021版）推tuī荐jiàn药yào品pǐn，是中成药yào，配方里lǐ有yǒu金银花huā、黄芩qín、连翘，可以yǐ有yǒu效降低流liú感gǎn病bìng毒感gǎn染，药yào性也比较温和hé，适合孩hái子zi

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